教室内空气质量状况与改善研究报告2 《教室内空气质量状况与改善》研究报告嘉兴市二十一世纪外国语学校一、课题由来现代社会中，建筑室内环境是人们接触最频繁、最密切的外环境之一，人的一生平均有超过60%的时间是在室内度过的，这个比例在城市里高达80%—90%。因此，室内空气品质问题近几年来倍受人们关注，人们已经认识到研究改善室内空气品质的重要性和迫切性。教室作为教师传授知识和学生获取知识的主要场所，我们中学生一天中有近一半多的时间在教室内度过，教室内空气质量状况与我们学生的学习和身心健康关系十分密切。一个偶然的机会看到2009年 04 月 08 日《北京晚报》有这样的报道：粉刷一新的墙壁、 透亮的窗户、 崭新的桌椅⋯⋯今年1 月装修完的新校舍迎来了东城区灯市口小学的800 多名学生，可王女士等多名家长却向北京市非紧急救助服务中心 12345表达了疑虑：教室频繁周转、装修，如果室内有害气体释放过多，会影响到孩子的健康⋯⋯。看到这样的报道，我们同学之间展开了讨论，有同学提出了这样的问题：我们的教室每个班的学生人数这么多，教室的空气状况又如何呢？同学和老师们对教室空气质量是如何认识的？在我们进行绿色学校的创建中，能不能利用生活中常见的绿色植物来美化和改善教室环境，并改善教室的空气质量呢？于是，我们在指导教师的帮助下，教室内空气质量状况与改善的研究成为了我们研究的课题。二、课题研究目的及意义（一）研究目的1. 让我们从身边的生活环境开始关注环境空气质量问题，了解植物光合作用与人类生活的关系，更深刻了解植物对我们教室空气质量改善所起的作用。2. 研究和找到改善教室空气质量环境的方法，特别是绿色环保方面的方法。3. 在调查研究活动中，我们尝试学会问卷调查与数据统计、访谈与记录、实验设计等科学研究的方法，初步学习搜集信息和处理整理信息的方法。4. 培养自己在生活中发现问题、处理问题的能力，尝试大胆地与老师和陌生人交往，培养同学间的合作意识和团体精神，促进综合实践能力进一步提高。5. 培养关注自己生存环境、热爱环境的意识，增强社会的责任感。通过课3 题研究能拓开教室和公共场所的绿化理念，使植物对人类的自然调节作用不仅仅局限于室外的自然界。（二）课题研究意义和价值分析本课题研究的意义和价值主要有以下几点：1．研究教室内的空气品质、改善教室内空气环境，对提高教师和学生的身心健康以及教学都具有重要的意义。因为，教室是教师传授知识...
VIP
