建筑制图学习总结【篇一：建筑制图学习感想】建筑制图学习感想对于我来说，建筑制图是我目前为止学到的唯一关于画图的一门课制图方法加上同时学习的 cad,从此颠覆了我们过去用铅笔橡皮的时代，因为过去从来没有接触过类似的课程。刚开始觉得十分费力因为从来没有进行过这种类型的空间想象能力的训练,但是经过一个学期的学习和练习,这方面的能力已经得到了极大的提高,再看起工程的各种图纸来也不是像刚开始那样费劲了。建筑制图中让我最感兴趣的是学习了较为规范的制图方法,以及规范的制图图例,对投影的学习也让我对识图有了新的认识和提高,总之,学了之后,使我对制图和识图都有了一个提高。一学期的学习,我认真看了书,学了很多制图方法,自己去练习,感觉运用一些规范的方法和图标来画图,让人看起来真像那么回事了,相比起以前手工画图,且不规范,有了很大的提高了,熟练程度和速度也加强了不少,同时对于以前看了认为比较复杂的图纸也有了一些新的认识,提高了识图能力。三维和投影的学习让我对于效果图和立面图、剖面图等都有了感性的认识。通过这门课程的学习,将对我今后的工作有很大的帮助,无论是制图还是识图,都将会得到很大的提高,无论在设计、还是施工的岗位上,都不再停留在原有的基础上了,对于一些新的岗位,对于难度大的一些课题和工程,都让我增加了挑战的信心,工作起来也会更加的得心应手。【篇二：建筑制图与识图教学总结】《建筑制图与识图》教学总结《建筑制图与识图》为建筑工程管理专业学生的一门通用技术基础课程。主要培养学生的识图和绘图能力,同时为后继专业课程的学习打下坚实的基础。随着高职教育理论的发展,促使本课程突出识图和计算机绘图能力培养,努力打破传统的图学教育为中心的学科体系,以工作过程为导向进行课程内容重构和二次开发,打破过去从几何作图开始,强调作图原理再到专业制图的完整的图学内容体系,改变重绘图知识轻识图能力与行业脱节的课程体系,会同企业技术人员,按照职业岗位的识绘图能力要求更新教学内容,设计教学实训项目；开展项目法教学,所有实训项目取材于实际工作岗位的任务，变教学过程为工作过程，变被动学习为带任务工作；打造理论与实践一体化的课堂教学环境，融“教、学、做”为一体；以学生学习为中心，开展讨论会、座谈会、模拟“图纸会审”等方式方法将课程中的理论要点用实际图纸的识读与绘图检验，让学生深切体会到知识的实用性，增加开放性思考题和学习自测表，启发学生观察周边建筑物来思考建筑形体...
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