《社戏》教学反思鲁迅以“我以我血荐轩辕”的誓言留给世界一种斗士的背影。他激情地呐喊：“掀掉这吃人的筵席”！“毁掉这厨房！”“打碎这铁屋子！”“发明一种全新的世界！”他的文章被称为匕首和投枪，由于他总是那么无情地解剖自己的丑陋（如《风筝》）、解剖社会的丑陋（如《狂人日志》）、解剖民族的丑陋（如《看客》）给麻木的国人看。他给人的感觉是冷峻的，是犀利的。然而，鲁迅毕竟不是天生的战士，他首先是一种人，是一种有血有肉的人。因此，鲁迅自有他温情的一面，象战士在未褪尽的硝烟中遥想和平。《社戏》是鲁迅作品中少见的充满温情的文章。鲁迅是文学大家，他的深刻不是浏览所能体会的。《社戏》中的情趣以及道不尽的“人生经验通感”是它令我产生鉴赏教学尝试的本源。看社戏是《社戏》一文中的中心事件，也是最令“我”难忘的。那么，社戏真的较好看吗？学生从文章中发现答案与否认的，由于“我”渴望看的能连翻８４个跟头的铁头老生偏不翻跟头，蛇精和套了黄布衣跳老虎也始终没有出现，最怕看到的老旦却令人头疼地唱个没完。我是不是烦躁之下义无返顾地拂袖拜别呢？学生从“回望”一词中读出了“我”的留恋。我追问学生，除了抱有“老旦可能已经进去了”的幻想之外，难道没有别的因素了吗？学生联想自己生活的实际，读出了戏前波折的铺垫作用，如此难得的看戏机会，“我”付出了如此多的期盼、焦虑、失望、欣喜，就算戏不好看，“我”也不可能走得头也不回啊！更何况期间尚有伙伴们的热情、关心、体贴、照顾，这全部的真心真情，怎一种“走”字了得？“我”回望的不仅仅是“飘渺得像一座仙山楼阁似的”戏台，更是因想看社戏而产生的种种经历和体验！反观自己，我们谁不曾有过费尽心血拥有却怅然若失，但决不肯容易抛弃的情感经历？瞧，鲁迅先生的一种“回望”，能勾起我们多少似曾相识的回想啊。小伙伴之间的淳朴友情，是作者动情描绘、泼墨最多的。为了满足远道来做客的“我”看社戏的渴望，小伙伴拍着胸脯“打包票”！决不吹牛！大的能把船驾得如“大白鱼背着孩子在浪花里蹿”，而“迅哥”有小的陪坐在船舱里。多么懂事的淳朴少年！“我”看不到翻跟头的铁头老生，有双喜善解人意的劝解；“我”有些倦了，立刻有桂生舀来水喝；归心似箭的行船想必也是操心虽“打包票”大人也会惦念。特别是可爱的阿发，大家想吃罗汉豆时，他并没有开口就表明自己的大方，而是“往来的摸了一回”，才鼓动大家：“偷我们的吧，我们的大的多呢！...
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