幼儿教育：________幼儿园中班数学公开课教案《量一量》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日幼儿园中班数学公开课教案《量一量》一、活动目的：1、乐于参加测量活动，感受动手操作的愉快。2、懂得统计测量成果。3、学习用自然物测量图形的边长二、活动重难点：1、活动重点：学会用自然物测量物体的边长。2、活动难点：掌握对的的测量办法。三、活动准备：1、幼儿认识正方形，对懂得正方形的四条边同样长。2、若干大小相似的正方形和小长方形。3、幼儿没人一张统计表。四、活动过程：1、出示正方形卡片导入。（1）师：今天老师带来了一种图形宝宝，你们看看它是谁？（正方形）正方形有几条边？（四条）四条边同样长吗？你怎么懂得的？（看的）（2）用眼睛看也能够，但是不够精确。想一想能够用什么办法能够懂得边的精确一点的长度呢？（尺子量）2、教师示范操作办法，提出操作规定。（1）师：是的，我们能够有诸多办法进行测量，今天老师请来了一种小帮手，你们看看是谁？（长方形）它也能够量正方形的边长。（2）师：如果我们要测量这条边的长度应当从哪里开始测量呢？到哪里结束呢？（幼儿举手回答）师：用小长方形量时应当注意什么呢？（对齐）嗯，第二个小长方形的头要和第一种小长方形的尾巴接在一起，一种接着一种，始终到正方形边的另一头。（3）师：每个边量的成果应统计在对应的格子里，用了几个小长方形就画几个圈。3、幼儿操作，教师指导。（1）将一条边完整的量出来。（2）把长方形一种接着以首尾相接，再数数用了几个长方形，然后统计下成果（画圈）。4、交流、评价幼儿的统计成果。师：有哪位小朋友乐意说一说你发现了什么？（请幼儿上台讲话）师：你们的发现都是这样吗？5、教师及时小结及延伸。师：原来正方形的边是同样长的。小朋友懂得刚刚的测量办法还能够用来测量什么呢？（幼儿举手回到）好，小朋友回家后也能够用这种办法去量一量物体。幼儿园中班数学教案:有趣的数活动目的： 对生活中的数字赶爱好，理解数字与人们现实生活中的联系，认识并且能对的书写 10 以内的数字。 活动要素： 认读数字 分辨单双数 对数，量 对应关系的理解 活动准备： 漫画，数字胸卡，水果卡片“车票”等 活动过程： 一 开始部分 手指律动《数字歌》 1 头牛 2 匹马 3 只小羊 找妈妈 4 只 ji 5 只鸭 6 只小鸟叫喳喳 7 条鱼 8 只虾 9 条小虫慢慢爬 10 个数字...
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