外研版（三起）三年级上册英语教案 Module 1 第一课时 Unit1 I’m Sam. 一、教学目标： 1.基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye” 2.学会运用句型“I’m… ”进行自我介绍。 3.通过运用 Hello, Hi, Goodbye, Bye-bye 进行打招呼，并运用 I’m… 的句型进行自我介绍等情景让学生在感知、模仿、学习、体验的基础上逐步达到自然交流与真实运用语言的目的。 4.培养学生初学英语的兴趣。通过大量的游戏活动让学生充分体会学习英语的乐趣所在。同时教育学生要有礼貌的与人交际，主动与他人沟通，并逐渐建立深厚友谊。 二、教学重点： 1.学会并运用 Hello，Hi 进行相互间问好打招呼。 2.引导学生使用 I’m … 句型进行自我介绍。 三、教学难点： 1.要求学生注意 I’m 中 m 的发音，不要吞音，发音要到位。 2.强调 Goodbye 和 Bye-bye 的正确发音。 四、教学用具： 英文名字卡片（教师自备），手偶，a toy 五、教学过程： 1、启动：（5 分钟） （1）课前播放学生熟悉的英文儿歌Hello 或字母歌渲染课堂学习的活跃气氛。 （2）教师可以在课前收集一些 常 用的英文单 词 或缩 略 语如 ：WTO TV，CD，KFC，Best Food 让学生了 解 一些 身 边 的英语，同时也 请 同学们 说一说他们 所知道 的生活中的英语，这 样 有助 于 强化 他们 亲 身 经 历 英语的真实感受 。 2、导入 ：（3 分钟） 启发学生当 他们 在新 学期 初次 见 面 的时候 ，他们 是 如 何 相互间有礼貌的打招呼问好的呢 ？ 当 他们 在彼 此 陌 生的情况 下 ，是 如 何 相互作 自我介绍，互相交流的呢 ？ 教师用语：新 学期 开 始 了 ，老 师首 先 欢 迎 各 位新 同学的到来 ，虽 然同学们 都 来 自不同的地 方 ，但 现 在我们 就 是 一家 人，那 你 愿 意用自己 最 友好的方 式相互问候 和作 自我介绍吗 ？ 3． 呈 现 ：（12 分钟） (1)教师首 先 以自然的方 式 配 以恰 当 的手势 动作 和不同的语调来 向 学生问好Hello , Hi。同时也 引导学生向 教师说 Hello , Hi 。然后 让学生相互间用Hello, Hi 练 习问好。（注：教师解 释 并让学生了 解 Hello , Hi 的区 别 与联 系 。一般 在正式 的场 合 用 Hello 为 引起 对 方 的注意而 问好； 而 Hi 一般 是 用于 对 自己 亲...
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