绪论： 思考题：说明生态学的定义。（研究生物及环境间相互关系的科学) 举例说明生态学是研究什么问题，采用什么样的方法。 (尺度：组织、空间、时间；方法：野外、实践、理论) 比较 3 类生态学研究方法的利弊。（野外：Y-直接观察，获得自然状态下的资料。X -不易重复；实验：Y-条件控制严格，对结果的分析比较可靠，重复性强，是分析因果关系的一种有用的补充手段。X -实验条件与野外自然状态下的有区别； 理论：Y-高度抽象，可研究真实情况下不能解决的问题。X -与客观实际距离甚远，若应用不当，易产生错误） 3S 技术：GPS/遥感/地理 第二章 主要概念：环境（指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素） 大环境（地区环境、地球环境、宇宙环境；如西双版纳的环境，重庆缙云山的环境等。） 小环境（直接影响生物生命活动的近邻环境。如洞穴环境，树荫下环境等。） 生境（特定生物个体或群体的栖息地的生态环境。） 生态环境（一定区域所有生态因子的总和。） 生态因子（环境要素中对生物起作用的因子。） 密度制约因子（环境因子中，对生物作用的强度随生物的密度而变化的因子。） 非密度制约因子（环境因子中，对生物作用的强度与生物密度变化无关的因子） 生物因子（有生命特征的生态因子） 非生物因子（无生命特征的生态因子) 最小因子(低于某种生物需要的最小量的任何特定因子。） 限制因子（当生态因子接近或超过 生物的耐受性极限而影响其生存、生长、繁殖或扩散时，这个因子称为该生物限制因子） 耐受性（任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多，即当其接近或达到某种生物的耐受限度时会使该种生物衰退或不能生存） 生态幅（每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围，即有一个生态上 的最低点和最高点。在最低点和最高点（或称耐受性的上限和下限）之间的范围） 内稳态（生物通过控制体内环境（体温、糖、氧浓度、体液等），使其保持相对稳定性） 思考题：如何根据工作的需要对生态因子进行分类？（性质-气候因子、土壤因子、地形因子、生物因子、人为因子；有无生命特征：生物因子和非生物因子；对生物种群数量变动的作用：密度制约因子、非密度制约因子；稳定性及其作用特点：稳定因子、变动因子） 生物与环境的关系包括哪些方面？（环境对生物的作用-决定和塑造：对生物存活的影响对生物生长、发育的影响、对生殖、繁衍的影响...
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