1 基础生态学教案 生 命 科 学 学 院 适用专业：生物科学、生物技术 编写日期：2009 年 6 月 总学时和时数分配 计划讲授 54 学时 第一部分 绪论 2 学时 第二部分 生物与环境 11 学时 第三部分 种群生态学 12 学时 第四部分 群落生态学 11 学时 第五部分 生态系统生态学 10 学时 第六部分 应用生态学 6 学时 （可根据教学实际情况，在以上章节中穿插 或渗透到相应的理论讲授部分） 机动或串讲 2 学时 教 案 讲 授 表 教案内容 教学设计 第一部分 绪论 基本内容： 一、 生态学的定义 二、 生态学历史、对象与范围 三、 生态学的分支科学、交叉学科 四、 生态学发展动态 五、 生态学的研究方法 新课导入： 从理解生命活动过程入手，分析任何生物的生存和发展都需要从环境中获取资源，环境对生物而言就是资源的同意语；在这种情况性生物就与环境产生了生态关系；生态学就是研究这种关系的一门科学。 教学重点： 生态学的本质与内容：环境对生物的决定和塑造作用，生物对环境的适应；适应环境的生物对环境的改变作用。 教学难点： 生态学的研究方法论：观察法；实验法 科学研究的基本思路。 教学内容解析（概念、原理、范例）： 主要概念：生态学 生物环境 非 生物环境 种群 群落 生态系统 生物圈 副 生物圈 进 化 生态学 化 学生态学 GAIA 学说 内容分析： 生态学的定义 介 绍 生态学的概念。应包 括 不 同作者 的定义，但 应该 对最 为简 单 的、最 为 广 泛 采 用的定义有 肯 定的赞 同。 生态学研究历史、对象与范围 简 单 介 绍 生态学的发展历史，以及 在各 个 阶 段 的研究的中心内容。重点介 绍 生态学的研究对象。 生态学的分支科学、交叉学科 1. 分枝 学科 2. 与生物学分支学科的交叉； 3. 生态学在生命科学体 系中的应用性学科； 4. 生态学与自 然 科学相关学科的交叉； 5. 生态学与人 文 社 会 科学的交叉。 本章计划课时为 2. 20 分钟 20 分钟 20 分钟 20 分钟 40 分钟 展开 问 题 的思路： 不 同历史时期生态学研究对象的扩 大 与解决人 类生存发展问 题 的关联 性 参 与性讨 论： 如 何认 识 社 会 生态化 、生态社 会 化 ？ 如 何认 识 生态学和生物学其 他 学科在认 识 论上的异 同？ 2 生态学的发展动态 1. 作为基础科学的生...
VIP
