基础护理操作实验报告册（下） （ 201 — 201 学年度第 学期） 专 业 年 级 学 号 姓 名 教 师 基础护理实验教学学生守则 一、认真执行黄石理工学院实验室安全管理条例。 二、课前应认真预习实验指导及教材相关内容，明确此次实验的目的及基本操作要求。 三、应穿戴好护士服、护士帽，着装整洁规范，方可进入实训室。 四、进入实训室不要大声喧哗，保持肃静，做到“四轻”：即走路轻、说话轻、操作轻、开关门窗轻。 五、严格遵守纪律，不迟到、不早退、未经请假不得离开实训场地。 六、实训前各小组自行准备用物，检查所需的仪器设备、用品是否完好齐备，如有缺损应及时向教师报告，各组间不得随意调换。 七、实训时严格遵守操作规程，爱护实训室设备和操作用物，使用大型仪器设备时，必须在教师的指导下进行操作，严禁随意搬动、违章操作。对于损坏的仪器设备和用物，应及时向指导教师汇报，查明原因，按情节由责任人赔偿。 八、实训完毕应将物品擦净，清点并归还原位，打扫室内卫生，保持实训室整洁，关好水电、门窗，经指导教师检查后，方可离开实训室。 九、课外时间如中午、晚自习、周末等，学生可以到实训室练习操作，但须先预约，领取实训室钥匙并登记，遵守实训室规定，不得从事与实训无关的活动。 十、实训课后，认真完成实验报告，交实验指导教师进行批阅。 实验报告填写说明 一、实验报告填写内容包括补充预习作业中的操作目的、操作用物、主要操作步骤、操作注意事项，认真思考填写操作练习反馈表。 二、操作练习反馈表的内容包括自我反馈、小组反馈、小结性反馈和指导教师反馈四个部分。自我反馈由操作者本人填写，主要填写练习操作过程中自我察觉到的操作错误；小组反馈由同一练习小组其他同学负责填写，主要填写小组同学观察该学生在练习操作时发现的优点与操作失误；小结性反馈由操作者本人填写，主要填写结合自我反馈和小组反馈意见，对自己一次操作课上所有的练习进行综合评价和小结；指导教师反馈由操作指导教师负责完成，主要是根据学生操作练习时的表现，并结合学生自我反馈、小组反馈的结论，提出教师对该生操作练习水平总体的反馈意见。 三、在教师指导下，认真完成心理练习并如实记录。 四、填写的内容必须具体、真实，字迹端正、清楚。 五、实验报告的填写质量及平时操作练习情况占学生基础护理操作总成绩的 30%；基础护理操作平时考核成绩占操作总成绩的 30%；基础护理操作期末考核...
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