千里之行，始于足下；状元之路，尽在今朝。 循序而渐进 熟读而精思 1 “状元堂”教师统一备课纸 教师 科目 时间 2 0 0 9 年 月 日 学生 年级 学校 课题所属： 目标知识点 1 形容词的比较级 2 形容词和副词的最高级 3 4 5 6 知识类别 考 点 重 点 难 点 学生个性化分析 薄弱环节 原因分析 解决方案 针对此学生的教学操作过程设计 （重点写教法及学法；含课练、作业方向目的，具体内容另附） 知识点分析—教法详述 学法指导 千里之行，始于足下；状元之路，尽在今朝。 循序而渐进 熟读而精思 2 一. 形容词的比较级 （一）用法： 用于两者（人或物）之间，表示“其中一个比另一个更……”或“较……”，后面通常用连词than 连结另一个比较的对象，其基本句型是： 主语＋谓语（系动词）＋形容词比较级＋than＋对比对象。 ex. Jim is taller than Mike. Mike is shorter than Jim. It’s hotter today than it was yesterday. （二）. 构成： 比较级的构成分为规则变化和不规则变化。 1.规则变化： A. 单音节词尾＋er：cold —colder, tall—taller, short— shorter, small— smaller, long —longer, old— older（旧的 B. 单音节词以 e 结尾的，只加 r：large— larger, fine—finer, nice— nicer. C. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节词，要双写词尾加 er： big—bigger, thin—thinner, hot—hotter, wet—wetter D. 以辅音字母加 y结尾的单音节词和部分双音节词变比较级时，先变y为i，再加 er： early—earlier, busy—busier, easy—easier, heavy—heavier, dry —drier, sunny—sunnier, happy—happier. E. 多音节词或部分双音节词变比较级时，在前面加 more: friendly — more friendly, careful—more careful, outgoing— more outgoing interesting— more interesting, difficult—more difficult 6. 部分双音节词的比较级有两种变化方式： 2.不规则变化 good /well —better, bad/ill—worse, many/much—more, old—older/elder, far—farther/further, little—less （三） 原级和比较级前面通常使用的修饰词： 在原级前面通常使用very, quite, too, much too, a little, as, so 等。 ex: 1. The room is very big. 2. The person is quite...
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