《 反 比 例 函 数 的 图 象 和 性 质 》 教 学 目 标 ： (一 )教 学 知 识 点 1.进 一 步 巩 固 作 反 比 例 函 数 的 图 象 . 2.逐 步 提 高 从 函 数 图 象 中 获 取 信 息 的 能 力 ，探 索 并 掌 握 反 比 例 函 数 的 主要 性 质 . (二 )能 力 训 练 要 求 1.通 过 画 反 比 例 函 数 图 象 ， 训 练 学 生 的 作 图 能 力 . 2.通 过 从 图 象 中 获 取 信 息 .训 练 学 生 的 识 图 能 力 . 3.通 过 对 图 象 性 质 的 研 究 ， 训 练 学 生 的 探 索 能 力 和 语 言 组 织 能 力 . (三 )情 感 与 价 值 观 要 求 让 学 生 积 极 投 身 于 数 学 学 习 活 动 中 ，有 助 于 培 养 他 们 的 好 奇 心 与 求 知 欲 .经 过 自 己 的 努 力 得 出 的 结 论 ， 不 仅 使 他 们 记 忆 犹 新 ， 还 能 建 立 自 信 心 .由 学 生 自己 思 考 再 经 过 合 作 交 流 完 成 的 数 学 活 动 ， 不 仅 能 使 学 生 学 到 知 识 ， 还 能 使 他 们 互相 增 进 友 谊 . 教 学 重 点 ： 通 过 观 察 图 象 ， 概 括 反 比 例 函 数 图 象 的 共 同 特 征 ， 探 索 反 比 例 函数 的 主 要 性 质 . 教 学 难点 ： 从 反 比 例 函 数 的 图 象 中 归纳总结 反 比 例 函 数 的 主 要 性 质 . 教 学 方法： 教 师引导学 生 类推归纳概 括 学 习 法. 教 具准备： 多媒体课件 教 学 过 程： Ⅰ.创设问题情 境， 引入新 课 [师]上节课我们 学 习 了画 反 比 例 函 数 的 图 象 ， 并 通 过 图 象 总结 出 当k＞0 时 ,函 数 图 象 的 两 个 分 支 分 别 位 于 第 一 、 三 象 限 内 ； 当k＜ 0 时 ， 函 数 图 象 的 两个 分 支 分 别 位 于 第 二 、 四 象 限 内 .并 讨 论 了反 比 例 函 数y= x4 与y=- x4 的 图 象 的 异同 点 . 这 是 从 函 数 的 图 象 位 于 哪 些 象 限 来 研 究 了反 比 例 函 数 的 . 我们 知 道 在 学 习 正 比 例 函 数 和 一 次 函 ...
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