初中学生化学学习状况的调查报告 蔡兴钧 一 、 调 查 目 的 初 中 阶 段 的 学 生 是 身 心 发 展 的 突 变 时 期 ， 不 论 在 生 理 方 面 还是 心 理 方 面 ， 都 存 在 着 不 少 特 殊 的 矛 盾 。 在 学 习 失 败 的 打 击 下 ，逃 学 、 弃 学 ， 在 平 时 的 学 习 中 降 低 要 求 ， 甚 至 放 弃 学 习 上 的 努 力 ，抄 袭 作 业 ， 不 完 成 作 业 情 况 不 断 增 多 。 因 此 ， 除 了 对 这 些 学 生 进行 思 想 教 育 外 ， 加 强 学 习 心 理 教 育 与 指 导 是 非 常 必 要 的 。 因 此 ，客 观 地 描 述 目 前 学 生 学 习 的 兴 趣 ， 学 习 态 度 与 学 习 方 法 的 现 状 ，并 分 析 其 特 点 和 成 因 ， 对 帮 助 学 生 依 据 学 习 规 律 组 织 学 习 活 动 ，提 高 学 习 效 率 ， 形 成 良 好 的 学 习 习 惯 有 一 定 的 积 极 意 义 ， 同 时 也给 教 师 在 改 善 教 学 方 法 方 面 提 供 了 参 考 。 二 、 调 查 内 容 “学 习 兴 趣 、 学 习 动 力 、 学 习 方 法 与 学 习 能 力 ” 三 、 调 查 方 法 初 三 部 分 学 生 构 成 调 查 研 究 样 本 。 调 查 采 用 问 卷 法 。 调 查 问 卷 共 分 两 大 部 分 ： 第 一 部 分 是 封 闭式 题 型 ， 要 求 学 生 可 选 择 给 出 的 答 案 ， 第 二 部 分 是 自 己 写 出 有 关内 容 。 调 查 结 果 不 反 馈 给 学 生 本 人 ， 也 不 作 个 案 分 析 ， 因 此 ， 本 调查 问 卷 真 实 可 信 。 四 、调 查 结 果 我共发放问 卷 100份， 收回有效问 卷 100份， 统计分 析 以回收阅卷 为依据， 结 果 如下：学 习动机、学 习方法与学 习能力的状况 表1、学 生 学 习化学 的动机 学 习主动、有兴趣 65% 认为化学 重要而学 习 28% 认为化学 无所谓,无兴趣 7% 此 表显示， 学 生 学 习的动力有层次， 尤其是有决心努力学 ，但没有兴趣的那一部分 学 生 ， 老师应激发他们学 习的兴趣， 增强学 生 学 习的信 心。...
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