素质教育大讨论活动总结 素质教育大讨论活动实施方案 为进一步推进素质教育，全面提升我校教育水平，落实十八大提出的教育方针，把我校教育教学工作推上一个新台阶，我校开展素质教育大讨论活动。特制定实施方案如下： 一、指导思想 以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，深入贯彻落实《国家中长期教育发展和改革规划纲要》，以推进素质教育为核心，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，进一步统一思想，分析实施素质教育中出现的新情况、新问题，探讨解决这些问题的新思路、新方法，全面提高教育教学质量，为实现我校教育教学跨越式发展做出努力。 二、方法步骤及要求 第一阶段。2014 年 9 月 10 日至 11 月 20 日为学习研讨阶段。 学校制定具体学习计划，明确学习内容和要求，召开专题动员会议，围绕“教育是什么、教育需要什么、需要什么样的教育、需要教育什么”四个中心问题，以理论学习为先导，以反思讨论为载体，通过读书与研讨相结合、专题报告与个人自学结合等方式，边学习边思考边讨论，教师要写出心得体会，在学校集中进行交流，统一实施素质教育的思想。 在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开： 1、 2、 3、 4、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、是否把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活是否建立了对教师工作综合评价机制，建立了促进教师专业成长的长效全面育人，不断提第 1 页 共 3 页高德育工作的针对性和实效性。 全面落实到位。 动等课程，因地制宜开发好校本课程。 机制，构建了名师培养体系，真正发挥了校本研修促进教师专业成长的作用。 5、系。 6、 7、式。 8、 9、是否确立了全面科学的教育教学质量关，建立了对学生综合素质评价体是否落实了省、市、县关于规范办学行为的有关规定，把学生健康成长是否扎实推进了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模是否体现创新精神，确立了本校的办学特色，制定了打造办学特色的具是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的真正作为教育工作的出发点和落脚点。 体规划和措施，并付诸实施。 主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。 第二...
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