修改文章专题训练：标点符号的修改（一课时） 目标预设：在写作中能正确使用标点符号；能发现使用有误的标点，并能修改。教学重点、难点：标点符号的使用辨析。教学准备：自学知识短文和《现代汉语词典》后附录，了解所有标点符号的用法及作用。课时安排：一课时教学过程：一、创设情景，练习导入１、读这句话“下雨天留客天天留我不留”，至少要有四种读法。２、俗话说一句话说得人跳，一句话说得人笑。这不单单指语言上的妙用，还指小小的标点符号的作用。二、精讲点拨，质疑问难１．要表达一个完整清晰的意思，标点符号是十分重要的，请大家自学“标点符号修改”段落，注意圈点勾画，明确各种标点符号的用法，并将有疑问的地方标注。２．组织学生交流，明确用法。３．辨析几种常见的标点符号使用错误。４．解决学习过程中的疑问。５．完成短文后的题目６．进行各种符号用法的训练。强化训练标点符号专项练习1．下列标点符号用错的一项是 A．什么叫领导?领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功?我们的建设怎么能够成功? D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才?2．下列句中划横线的标点符号，使用正确的一项是A.人中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。B．为什么还要等一、二年才正式宣布收回香港呢?就是希望在这段时间里同各方面进行磋商。 C．其余四分之一的人口在发达国家，包括苏联，东欧(东欧不能算很发达)，西欧，北美，日本，大洋洲的澳大利亚、新西兰，共十一二亿人口。 D．他常用“烧香找错庙门”、“蚊子叮泥菩萨看错了对象”等四川俗语，幽默诙谐地批评那些不重视侦察和调查，指挥莽撞，办事马虎的同志。3．下列标点符号没有错误的一项是 A.人什么叫社会主义?什么叫马克思主义?我们过去对这个问题的认识不是完全清醒的。 B．据克鲁普斯卡娅说，列宁“从不凭记忆‘大致不差地’来叙述事实，他叙述事实是极确切的。” C．“没有调查研究就没有发言权”，这句话虽然曾经被人讥为“狭隘经验论”的，我却至今不悔。D．李卜克内西回忆说：“马克思在语言和风格问题上十分考究，有时到了咬文嚼字的程度”，“他对于语言的简洁和正确是一丝不苟的”，“马克思是个严格的修辞家；他常...
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