经典回放陕西专用1 ． (2016· 陕西 7 题 )“”请你参加以 我们毕业了 为主题的综合性学习活动。【活动一：书心声】请把画横线的文字，正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。我们今天是桃李芬芳，_ 明天是社会的栋梁；我们今天是欢聚在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！【活动二：话恩情】请从老师、父母中任选一个对象，说一段感恩的话。要求：①至少使用一种修辞手法；②不能出现真实姓名、班名、校名等与考生信息相关的内容；③ 50 字左右。( 对老师 ) 一方沃土育新苗，三载春风化细雨。您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇敢前行。感谢您，我亲爱的老师！( 对父母 ) 那温柔慈爱的目光，那奔波劳碌的身影，那殷殷期盼的叮嘱，让我永远难忘。谢谢您！【活动三：知回报】下面的调查统计图反映了什么情况？请简要概括。近三年，初中毕业生在假期休闲娱乐和读书学习的人数相对稳定，从事公益活动的人数明显增加。【活动四：表期盼】下面是同学改写的《送别》，根据活动内容补全诗歌。 长亭外，古道边，芳草碧连天； 晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。 天之涯，海之角，知交半零落； 一杯浊酒尽余欢，今宵别梦寒。—— 李叔同《送别》 风轻轻，柳依依，今宵诉别离； 经年此去杳无音， ____________ 。 同窗谊，恩师情，天涯若比邻； 他年此地重相逢， ____________ 。—— 同学改写 何日再相逢 再话青春梦莫要忘初心愿君似春风 2 ． (2015· 陕西 7 题 ) 请你参加以“文明着装 传承美德”为主题的综合性学习活动。【活动一：知“服之美”】请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。【活动二：明“服之仪”】仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。对中学生着装取向的认可度的调查统计表“”在对 中学生着装取向的认可度 方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。“”“”学生对 个性品牌 两项着装取向的认可度高，“”“老师则较低；老师对 整洁朴”素 两项着装取向的认可度高，学生则较低。【活动三：话“服之礼”】下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。 讲话内容最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日常行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装...
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