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广东省惠来一中高三语文二轮复习作文导写课件VIP专享VIP免费

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广东省惠来一中 2010 届从‘咫尺天涯’到‘天涯咫尺’作文导写广东省惠来一中 方仕贞 文无定法应灵活处理 巧妙引入分析,明确提出论点论点论据结合,举例必有分析论证方法多样,名言事例齐上联想合理丰富,古今中外涵盖论述要有梯度,行文讲究文采勿忘联系现实,煞尾简洁精要  题目:阅读下面的材料,写一篇话题作文。 咫,古人称八寸为咫。成语“咫尺天涯”,原指距离虽然很近,但是很难相见,就像在遥远的天边一样。在古代,出现这种情况,除了社会的、人为的原因以外,通讯不便,当是一个重要因素。随着科学技术的进步,如今“咫尺天涯”的情况不多见了,“天涯咫尺”倒是习以为常。 要求:请以“从‘咫尺天涯’到‘天涯咫尺’”为题目写一篇话题作文。除诗歌以外,不限文体。可以根据自己所选定的内容,添加一个副标题。内容不限于通讯技术进步方面,说社会现象,谈人际关系,畅想未来世界……只要切合题意就可以。  点拨: 成语也是名言,本题通过一个成语的倒序,展示了时代的进步和科枝的发达。 写作时要打开思路,深刻领悟命题“要求”中“内容不限于通讯技术进步方面,说社会现象,谈人际关系,畅想未来世界……只要切合题意就可以”的含义。这样,构思时就能“思接千载,视通万里”,插上联想和想像的翅膀,充分扩展自己的写作空间,展示自己的写作才华。  写作深刻三步走:想远、挖深和说透  “ 想远”是指立意时,考生应努力追求“思接千载,视通万里”的艺术境界,广泛联想,多元印证,方能使立意走向高格; “ 挖深”是指行文时不应把思维局限于现象的罗列,而应以哲学中联系、发展的观点为指导,在思考“是什么”之后,再思考“为什么”和“怎么办”的层次,居高临下审察事物,层层深入剖析问题; “ 说透”则是指为避免写作时说理不透的弊病,行文时应努力用事实说话,揭示问题的普遍性和典型性,靠技巧强化,综合运用多种表达方式和写作技巧,给读者留下深刻的印象及人生的启迪。  思路: 1 、科技的进步使“咫尺天涯”变成“天涯咫尺”; 2 、通讯工具使“咫尺天涯”变成“天涯咫尺”,人与人之间的实际距离近了,但是,“心与心的距离” 却远了, “咫尺”变成了“天涯”; 3 、“无论相距天涯还是咫尺,只有真诚才能让我们的心灵是零距离。”  [ 佳作选萃一 ] 从“咫尺天涯”到“天涯咫尺”  烈日当头,黄沙滚滚,一个孤寂的骑者在驿道上飞驰。人,...

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