用微粒的观点看物质用微粒的观点看物质分子和原子 绚丽多姿的物质 实验探究实验探究 11 ：探究物质的可分性：探究物质的可分性研碎研碎振荡振荡象现象现高锰酸钾粉末高锰酸钾粉末加入加入10mL10mL 水水转入转入50mL50mL 水水 高锰酸钾的颗粒是否可以再分？高锰酸钾的颗粒是否可以再分？ 高锰酸钾溶液颜色由深变浅，说明了什么？高锰酸钾溶液颜色由深变浅，说明了什么？ 实验探究实验探究 11 ：：探究物质的可分性探究物质的可分性物质都是由极其微小的、肉眼看物质都是由极其微小的、肉眼看不见的不见的微粒微粒构成的构成的 ,, 微粒有分子微粒有分子和原子。和原子。 比例尺为 比例尺为 l∶10l∶101313 你知道它们是怎么“画”出来的吗？你知道它们是怎么“画”出来的吗？移动原子画出来 滴入滴入 22 ～～ 33 滴酚酞滴酚酞20mL20mL 水水滴加浓氨水滴加浓氨水浓氨水浓氨水蒸馏水蒸馏水和酚酞和酚酞实验探究实验探究 22 ：探究微粒运动实验：探究微粒运动实验 大胆猜想大胆猜想 积极讨论积极讨论 合作实验合作实验 得出结论得出结论实验探究实验探究 22 ：探究微粒运动实验：探究微粒运动实验 1 、水使酚酞变红色；2 、氨水使酚酞变红色；3 、空气使酚酞变红色；4 、 A 烧杯内滴入的酚酞过一会儿才会变色，与 B（浓氨水）无关；5 、 B 烧杯中浓氨水的微粒跑到 A 杯中去了，使 A 烧中的酚酞变色； ……猜想与假设：猜想与假设： 11 、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水；、氨水能使酚酞变红，而不是空气或水；22 、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯、氨水中的微粒从一只烧杯跑进另一烧杯中，发生化学变化，使酚酞变红。中，发生化学变化，使酚酞变红。33 、微粒总在不停地做无规则的、微粒总在不停地做无规则的运动。运动。 你能解释下列实验中的现象吗？你能解释下列实验中的现象吗？ 实验操作实验操作体积变化情况体积变化情况预测结果预测结果测量结果测量结果11 、、 10mL10mL 水与水与 10mL10mL 水混合水混合22 、、 10mL10mL 酒精与酒精与 10mL10mL 酒精酒精混合混合33 、、 10mL10mL 水与水与 10mL10mL 酒精混酒精混合合想一想：实验现象说明了什么？实验探究实验探究 33 ：酒精与水混合：酒精与水混合 取一支针筒，抽取一定量的取一支针筒，抽取一定量的空气空气，用手指堵出针筒，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象；末端的小孔，将栓...
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