我们都爱玩从容直面战胜它人生难免有挫折人生难免有挫折授课目录课堂导入3情境体验心灵感悟课堂小结学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468课堂导入学习目标学习目标知道挫折的含义产生的原因正确分析造成挫折的原因懂得正确面对挫折123重点难点重点难点结合实际知识认识人生难免有挫折和挫折产生的原因难点： 挫折的两重性情境体验 猜猜下列三人是谁，回答下列问题：爱迪生、张海迪、邓亚萍他们曾经遭遇哪些挫折？而他们又获得了哪些成功？如果你处在邓亚萍的处境中，你会有什么样的心理反应？猜一猜？1. 他 7 岁时被迫辍学2. 他 12 岁时因家境贫穷，当上了报童3. 右耳永远失去了听觉4. 发明大王 爱迪生情境体验猜一猜？1. 她三分之二的身体失去了知觉2. 她以顽强的毅力自学了很多的课程3. 她被喻为中国的“保尔柯察金”张海迪情境体验猜一猜？1. 北京 2008 年申奥代表2. 由于个子太矮，不能被河南集训对招收3. 她是我们伟大的乒乓球运动员 邓亚萍情境体验情境体验 挫折对于每个人来说都是不可避免的。挫折既可能促使你走向成熟，也可能成为你成长的障碍，关键就在于你对待挫折的态度。人生难免有挫折 贝多芬的故事新知探究 世界伟大的音乐家——贝多芬，一生中几次濒临崩溃的境地：度过悲惨的童年生活后，青年时代又孤独失意，人到中年又不幸双耳失聪，备受打击。但他一直坚持创作，最终获得巨大成功。邓小平新知探究 邓小平是一位伟大的思想家、革命家和军事家，一生经历“三起三落”，曾经说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”后来，他成为改革开放的总设计师。这两个个人物的故事，对大家有什么启发呢？新知探究 （ 1 ）挫折的含义：挫折是指人们有目的的活动受到阻碍时而产生的消极情绪反应。通俗地讲也就是所谓的“钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 （ 2 ）挫折不可避免的原因：自然因素（洪涝，地震、泥石流、海啸等）；人为因素（家庭、学校、社会等）；个人因素（生理、心理等） 一、人生难免有挫折 （ 1 ）挫折的两重性 有积极一面（激励），也有消极一面（打击） （ 2 ）面对挫折的不同态度导致不同的结果 迎难而上，勇于战胜挫折 ---- 意志坚强、坚定信念的人 畏难止步，向挫折屈服 ---- 胆怯、懦弱的人 意志不坚或容易满足——面对挫折不能坚持到底（ 3 ）正确态度 勇敢面对，冷静思考、态度积极等（教材 P31-32 黑体）二、面对挫折的不同态...
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