心手相连 爱满人间—— 《让世界充满爱》写作指导 一、导入 板书繁体字“愛”和简体字“爱”。同学们从这两个字中看到了什么？ “ 愛”：手 + 心； “爱”：手 + 友。 从中 , 我们明白了爱的含义：愛是心手相连，爱是用手拉着朋友，爱是平等和尊重。要让世界充满爱，应该从爱身边最熟悉最亲近的人做起。 二、教学目标 1 、用心感受身边的爱，从爱自己、爱身边的人到爱这个社会，要用行动向世界传递你的爱。 2 、如何把一个司空见惯的话题写出新意，选材要新颖，角度要独特，能从身边最熟悉的人和事中找到独特的切入点，并加以细致入微的描写，写出能打动人的文章。 三、爱的联想 爱让你联想到了什么？ 请同学们放开想象，天马行空地说。 分类归纳 “ 爱”确实可以让我们联想到很多很多，下面作一个简单的分类归纳。 （一）爱的范围篇。 1 、亲情之爱； 2 、友情之爱； 3 、师生之爱； 4 、社会之爱 ( 二 ) 爱的对象篇。 1 、人与人之间的爱；2 、人与动物之间的爱； 3 、人与环境之间的爱。 ( 三 ) 爱的时空篇。古今中外的爱 。 爱，一个这么宽泛的话题，该从何着手，如何下笔来表现呢？ 我们可以寻找一个很小的切入点来表现宽广无边、最深沉的爱。先以我们最熟悉的亲情之爱为例。 1 、老师讲述歌曲《天亮了》的故事并演唱。 1999 年 10 月 3 日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁。就在悲剧发生的瞬间，一对年轻的夫妇， 用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这对年轻的父母却失去了生命。 这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她创作并演唱了歌曲《天亮了》。 四、感受爱 天亮了歌手：韩红那是一个秋天 风儿那么缠绵让我想起他们 那双无助的眼就在那美丽风景相伴的地方我听到一声巨响震彻山谷就是那个秋天再看不到爸爸的脸他用他的双肩托起我重生的起点黑暗中泪水 沾满了双眼不要离开 不要伤害我看到爸爸妈妈就这么走远留下我在这陌生的人世间不知道未来还会有什么风险我想要紧紧抓住他的手妈妈告诉我希望还会有看到太阳出来 妈妈笑了 天亮了 2 、这是“ 8·30” 攀枝花地震中，发生在凉山州会理县黎溪镇新桥村的真实一幕。 当地震来临时，母亲将女儿紧紧地拥在自己怀里，身体下伏、背部上拱，用自己的身体挡着不断掉落的夯土、瓦片、木头等杂物，拼命想护住自己的女儿。她反应之敏捷、动作之迅速，以至于忘了丢下自己手中的筷子…… 3 、听...
VIP
