第 3 课时光现象考点一 光源教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破 的物体叫光源。光源可以分为人造光源和天然光源。如：太阳、恒星等是 光源，点燃的蜡烛等是人造光源。 能够发光天然考点二 光的色散 物体的颜色教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1. 光的色散 让一束白光（太阳光是复色光）通过三棱镜时，光在玻璃和空气两种介质的分界面上发生折射，被分解为 等色光，这就是光的色散。最早通过实验探究光的色散现象的是英国物理学家 。 2. 物体的颜色（ 1 ）光的三原色： 。 （ 2 ）我们看到不透明物体的颜色是由它 的色光决定的，透明物体的颜色是由它 的色光决定的。 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫牛顿红、绿、蓝反射透过考点三 人眼看不见的光教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破红外线与紫外线的比较项目特性应用红外线 有 效应（可以让物体的温度升高）、穿透云雾能力强 ①诊断疾病；②红外线夜视仪，可以用在步枪的瞄准器上；③红外线还可以用来进行机器控制（遥控器）紫外线 荧光效应、消毒杀菌、促进人体对钙的吸收等 ①适当的紫外线照射有助于人体合成维生素 D ；②手术室、病房用紫外线灯来灭菌；③紫外线能使 物质发光（验钞机） 热荧光【注意】物体吸收热量时温度不一定升高 , 放出热量时温度不一定降低 ( 例如 : 晶体在熔化或凝固、液体沸腾时 , 温度保持不变 ) 。 【说明】自然界的所有物体都在不停地向外辐射红外线，物体的温度越高，辐射的红外线越强。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破考点四 光的传播教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1. 光的传播 光在 介质中沿直线传播。 同种均匀【说明】 （ 1 ）光的直线传播的现象：影子的形成，日食、月食的形成，小孔成像等。（ 2 ）光的直线传播的应用：激光准直、射击瞄准（三点一线）、排队等。教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破2.光线与光速 （1）用来表示光的传播 和 的直线叫光线。 （2）光速：真空中的光速是宇宙间最快的速度，c= m/s。空气中的光速略小于真空中的光速，可以近似认为两者相等；光在水中的传播速度约为真空中传播速度的34；光在玻璃中的传播速度约为真空中传播速度的23。 路径方向3×108考点五 平面镜成像教材梳理 夯实基础重难探究 逐个击破1. 平面镜成像的特点等大 像与物体大小 等距 像与物体到平面镜的距离 对称 像与物体关于镜面对称虚像 平面镜所成的像是 相等相...
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