第四课 亚洲封建国家的建立阿拉伯国家的建立大化改新自主预习探索新知一、大化改新1. 日本的兴起：2. 大化改新：二、阿拉伯国家的建立1 ．背景：2 ．概况： （ 1 ）创教： （ 2 ）建国： （ 3 ）征服： （ 4 ）统一： 背景（ 1 ）国内： （ 2 ）国际：时间改革者内容意义•东亚：日本 日本“大化改新”的主要内容和意义分别是什么？内容政治方面经济方面建立 废除贵族世袭制， 。贵族土地收归国有，国家定期意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。中央集权的天皇制封建国家，以才选官 把土地分给农民耕种，收取赋税。阅读下列材料： 阅读下列材料： 材料一： 7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。 • 根据材料一说明日本改革的背景？• 根据材料二，假设你是当时大和国遣唐使，面对当时两国的社会状况，归国后你会怎么办？内因：根本因素外因：隋唐的繁荣昌盛催化因素大化改新的原因社会矛盾尖锐，政局混乱 日本这样一个资源匮乏的岛国，现在却已是科技强国，从今天我们学习古代日本这段历史，你有何启示？启示： 一个国家或民族应该善于学习别人的长处和先进文化，要正视自身的不足，积极改革求新，与时俱进 。合作探究西亚：阿拉伯 麦加清真寺麦加朝觐，拥挤的朝觐者是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？伊斯兰教• 创立者：• 发源地：• 经典：阿拉伯国家的建立穆罕默德阿拉伯半岛的麦加《古兰经》伊斯兰教伊斯兰（ Islan ），原指“顺从”、“和平”，指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志。以求得两世的和平与安宁。信仰伊斯兰教的人称为“穆斯林” Muslim ，意为信仰安拉，服从先知的人。穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰，把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。归纳穆罕默德的主要活动：• 7 世纪在麦加创立伊斯兰教。• 622 年在麦地那建立政教合一的国家。• 630 年征服麦加，麦加成为伊斯兰教圣地。启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇 于克服困难，勇往直前。 从穆罕默德创立伊斯兰教的过程，你认为穆罕默德的什么精神值得你学习 ? 一手拿古兰经，一手执剑。——阿拉伯，中世纪的强者！统一： 632 年，阿拉伯...
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