下载后可任意编辑城镇中学中层干部综合性评价制度为了进一步提高学校管理工作的水平，继续深化学校内部管理体制改革，全面、客观、公正、准确地评价学校中层干部的政治、业务素养及履行职责情况，促进我校中层干部队伍建设，真正发挥中层干部的带头作用，特制定中层干部综合性评价制度，内容如下：一、评价内容结合学校教职工考核方案及老师道德法律规范，从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评价考核，重点考核工作实绩。考核满分为100 分，其中量化考核占 80％，平常民主测评占 20％。（一）德：思想政治素养1、思想素养和理论水平：学习政治理论、管理知识，正确理解党和国家的方针、政策，理论联系实际，不断提高理论水平和政策水平情况。2、政治态度和政治立场：仔细贯彻执行党中央、省、市、县的有关决议，在政治原则问题上的立场、观点、态度和行动上与党中央保持一致的情况。3、政治品德和职业道德：襟怀坦白、公道正派、坚持原则、严守纪律、克己奉公、遵纪守法、团结协助、相互沟通。为人师表，勤奋敬业，全心全意为广阔老师、学生服务。（二）能：组织领导能力1、仔细履行岗位职责，工作有计划、有检查、有总结、有完整的工作档案，实行科学管理。2、熟悉本职业务，工作有思路有创新，能胜任并独立完成职责范围内的工作。3、能独当一面，抓好本处室的日常管理，按时按要求完成本处室工作计划。下载后可任意编辑4、制定好本处室有关人员的岗位职责，检查落实规章制度，协调好本部门工作及人际关系，形成良好的团结协作氛围。5、具有处理复杂问题的能力，对突发事件解决处理果断，不推、不让。（三）勤：工作作风1、工作具有主动性，能仔细处理自己职权范围内的事务，不向上或互相推诿。2、发扬民主，虚心听取不同意见，勇于开展批判与自我批判。3、坚持原则，严格管理，工作仔细负责，乐于接受上级或学校交办的各项任务，开拓创新，不守旧，敢于承担责任。4、爱校爱生，以身作则，具有奉献精神，工作效率高。5、工作中有全局观念，能较好地处理下属机构、同志之间的关系，相互沟通、相互配合、相互协调、相互树立威信。（四）绩：工作实绩1、本职工作成绩显著，完成中层干部自身素养建设要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改进和提高。2、制造性的开展工作，各项工作达到科学化、制度化、法律规范化的要求。3、能积极为学校的教育教学管理和学校的进展献计献策，并被采纳，收到较好效果，或本部门及本人在重大活动中为学校争得荣誉...
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