下载后可任意编辑四年级下册飞向蓝天的恐龙 部编版四年级下册语文教案 6,飞向蓝天的恐龙【教案】 6 飞向蓝天的恐龙 教学目标▶1.认识“钝、仅”等 13 个生字，会写“笨、钝”等 15 个字，正确读写“恐龙、笨重”等 15个词语。 2.默读课文，写下不懂的问题，并试着解决。 3.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 ▶教学重难点 1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试着解决。 2.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 ▶教学策略 1.字词教学“膨”为后鼻音； “钝、吨、斤、仅、崭”读前鼻音，其中“崭”又读翘舌第 1 页 共 35 页下载后可任意编辑音； “辟”读“pì”,不要读成“bì”。“末”与“未”容易混淆，利用说文解字区分； “隧”字的笔画比较多，重点指导书写。 2.阅读理解理解“恐龙是如何飞向蓝天的”。采纳“先学后教”的方法，放手让学生去读书、去学习，在读中质疑，在读中解疑，引导学生以多种形式细心体会课文在表达上的特点，体会课文语言的准确性。 3.语言运用整个教学过程体现学生的主体性作用，在感知、理解、积累、运用等语言实践的过程中，都以学生为主体，在自读感悟的基础上有序地展开。 ▶教学准备 1.预习提纲：完成《状元大课堂·好学案》对应课文预习作业。 2.准备资料：多媒体课件。 第 2 页 共 35 页下载后可任意编辑 ▶教学课时 2 课时第 1 课时 课时目标▶1.认识“钝、仅”等13 个生字，会写“笨、钝”等 15 个字，正确读写“恐龙、笨重”等 15 个词语。 ２.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，理清课文层次。 ▶教学过程板块一导入新课，了解恐龙 1.导入新课，引起联想。 （1）师导入：今日，我们要认识一位新朋友。（板书：恐龙）（2）师引导联想：看到“恐龙”这个词，你的脑海中出现出怎样的形象？请用一个词语概括。 预设：高大、凶狠、笨拙。 2.沟通资料，了解恐龙。 （1）师引导：关于恐龙，你们了解多少呢？现在请大家沟通课前查阅的文字或图片资料。 第 3 页 共 35 页下载后可任意编辑 （2）师指名沟通。 （3）课件出示查找到的恐龙图片及文字资料。 （4）生小声读资料，提取信息。 3.设置疑问，引出课题。 （1）师设疑：从大家的沟通中，我们知道恐龙是一种庞然大物，现在已经灭绝了。然而谁会想到这种庞然大物竟然很可能与小巧玲珑的鸟儿有着千丝万缕的联系呢？（2）课...
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