新 课 改 中 教 师 角 色 的 转 变 — — 读 《 高 中 新 课 程 与 教 师 专 业 发 展 》 有 感 马 闻 慧 教 师 是 新 课 程 改 革 理 念 的 直 接 应 用 者 ， 是 新 型 学 生 发 展 的 引 导 者 、 促 进 者 ， 是 课 程 实 施过 程 中 最 直 接 的 参 与 者 。 新 课 程 改 革 成 功 与 否 ， 教 师 起 着 至 关 重 要 的 作 用 ， 教 师 的 素 质 如 何将 直 接 影 响 着 新 课 程 的 实 施 效 果 。 而 新 课 程 对 教 师 来 说 最 根 本 的 是 对 角 色 的 挑 战 ， 正 确 认 识新 课 程 下 的 教 师 角 色 ， 将 直 接 影 响 着 教 师 素 质 的 提 高 和 教 师 职 能 的 发 挥 ， 进 而 影 响 教 学 的 实际 效 果 。 所 以 ， 教 师 要 尽 快 地 适 应 新 课 程 ， 就 必 须 转 换 自 己 的 角 色 ， 必 须 对 新 型 教 师 的 角 色作 认 真 的 思 考 ， 并 加 以 重 新 定 位 。 (一 )教 师 是 学 生 的 帮 助 者 学 生 在 其 全 面 发 展 过 程 中 是 需 要 帮 助 的 人 ， 而 充 当 帮 助 角 色 、 承 担 帮 助 责 任 的 主 要 是 教师 。 因 此 教 师 要 善 于 创造机会帮 助 学 生 获得道德的 生 成 、 思 维的 深刻、 美感 的 升华等等， 以使学 生 形成 完整的 人 格动力结构， 努力成 为全 面 发 展 中 的 人 。 (二)教 师 是 学 生 学 习的 促 进 者 教 育的 目的 是 为了促 进 学 生 的 发 展 ， 教 学 的 目的 在 于 促 进 学 生 的 学 习。 那么 ， 教 师 的 角色 必 然 担 当 起 促 进 学 生 学 习的 责 任 。 所 以 ， 新 课 程 改 革 下 的 教 师 首 先 应 该 是 学 生 学 习的 促 进者 。 教 师 作 为促 进 者 ， 必 须 学 会积 极 地 旁 观 ， 设 身 处 地 地 感 受 学 生 的 所 作 所 为、 所 思 所 想 ，随 时 掌 握 课 堂 中 的 各 种 情 况 ，考 虑 下 一 步 如 何 指 导 学 生 学 习；教 师 要 给 学 生 以 心...
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