摘 要 ： 社 会 化 能 力 是 指 青 年 学 生 在 社 会 化 过 程 中 所 表 现 出 的 适 应 和 影 响 社 会环 境 的 能 力 ， 包 括 思 想 政 治 素 养 、 文 化 科 技 素 养 、 职 业 发 展 素 养 、 公 民 责 任 素 养等 。 文 章 探 讨 新 时 代 青 年 学 生 社 会 化 能 力 的 内 涵 、 重 要 性 、 影 响 因 素 和 提 升 路 径 ，旨 在 提 高 新 时 代 青 年 学 生 的 社 会 化 能 力 ， 促 进 个 人 和 社 会 的 发 展 。 关 键 词 ： 新 时 代 ； 青 年 学 生 ； 社 会 化 能 力 一 、 新 时 代 青 年 学 生 社 会 化 能 力 的 概 念 界 定 （ 一 ） 概 念 青 年 学 生 是 指 处 于 青 春 期 和 成 年 期 之 间 的 学 习 者 ， 他 们 正 面 临 着 身 心 发 展 、学 业 成 就 、 职 业 选 择 等 多 重 挑 战 ， 需 要 通 过 社 会 化 来 实 现 自 我 成 长 和 社 会 融 入 。青 年 学 生 社 会 化 是 指 青 年 学 生 通 过 与 家 庭 、 学 校 、 社 会 等 多 元 主 体 的 互 动 ， 逐 渐形成 符合时 代 要 求和 个 人 特点的 思 想 观念 、 价值取向、 行为方式、 人 格特质， 从而实 现 从学 生 角色到社 会 角色的 转变。 （ 二） 形成 机理和 功能 在 形成 机理方面 ， 青 年 学 生 社 会 化 能 力 的 形成 是 一 个 动 态的 、 交互 的 、 多 元的 、 综合的 过 程 ， 受到个 体 和 环 境 的 双 重 影 响 。 个 体 影 响 ， 即 青 年 学 生 的 生 理、心 理、 认 知 、 情 感 等 因 素 决 定 了 他 们 对 社 会 环 境 的 感 知 、 评 价、 选 择 和 反 应 ， 从而影 响 他 们 社 会 化 能 力 的 发 展 水 平 和 方向； 环 境 影 响 ， 即 青 年 学 生 所 处 的 家 庭 、学 校 、 社 会 等 不 同 的 社 会 化 场 域 提 供 了 他 们 接 触 和 学 习 社 会 知 识 、 技 能 、 规 范 、价值的 机会 与 条 件 ， 从而影 响 他 们 社 会 化 能 ...
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