第 1 页 共 15 页 新 入 职 教 师 研 修 报 告 5 篇 新 入 职 教 师 研 修 报 告 1 20_年 的 暑 期 ， 为 了 让 教 师 进 一 步 了 解 奉 化 教 育 教 学 动 态 ，了 解 学 校 的 工 作 环 境 ， 做 一 个 好 的 教 师 工 作 定 位 ， 奉 化 教 育 局 特意 为 新 教 师 进 行 培 训 ， 虽 然 我 们 没 有 了 往 日 的 周 末 的 休 闲 ， 但 是却 获 得 了 更 多 。 第 一 、 用 新 教 育 教 学 理 念 以 及 心 理 学 基 础 指 引 自 己 的 工 作 培 训 为 我 所 面 临 的 实 际 工 作 提 供 了 许 多 方 法 和 策 略 。 在 培 训中 ， 从 事 教 育 多 年 、 教 学 经 验 丰 富 的 骨 干 老 师 根 据 自 己 的 实 际 经验 给 我 们 介 绍 了 一 些 当 好 教 师 的 要 点 和 方 法 ， 给 我 留 下 了 深 刻 的印 象 。 在 谈 到 教 师 的 发 展 问 题 上 ， 几 位 老 师 都 强调了 适时调整和更 新 自 身知识结构、 终身学 习的 做 法 ;在 谈 到 面 对困难如何克服的 问 题 上 ， 各位 老 师 还提 出了 如何加强教 师 之间团结合作 的 方法 ;在 教 学 教 法 经 验 方 面 ， 通过“说课、 听 课、 评 课” 的 指 导 ，让 我 更 加明 确 上 好 一 堂 专 业 课的 标 准 ， 适时改 进 教 学 方 法 和 策略 ， 以 艺 术 的 眼 光 去 对待 教 学 ， 争 取 精 益 求 精 。 第 二 、 通过培 训 ， 我 进 一 步 明 确 了 想 做 一 个 好 老 师 在 每 一 天必 须 做 到 的 事 项 。 第 2 页 共 15 页 1、 终 身 学 习 ， 我 们 做 老 师 的 ， 在 学 业 上 一 定 要 有 专 攻 ， 可以 在 本 学 科 引 导 学 生 思 考 探 究 。 同 时 我 们 也 要 学 会 做 事 与 人 际 交往 。 教 师 从 事 的 是 和 人 打 交 道 的 工 作 ， 如 果 能 善 于 观 察 、 研 究 、思 考 ;处 理 好 与 学 生 、 家 长 、 同 事 之 间 的 关 系 ， 那 么 相 对 来 说 ，工 作 起 来...
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