在 小 学 数 学 教 学 中 素 质 教 育 的 探 究 与 理 论 在 小 学 数 学 教 学 中 素 质 教 育 的 探 究 与 理 论 一 、 在 课 堂 教 学 中 ， 加 强 思 想 品 德 教 育 落 到 实 处 义 务 教 育 小 学 数 学 教 学 大 纲 指 出 ： 结 合 数 学 教 学 内 容 对 学 生 进 展 思 想 品 德 教 育 。因 此 ， 这 就 要 求 数 学 老 师 树 立 教 书 育 人 的 观 点 ， 明 确 在 课 堂 教 学 中 跟 其 他 学 科 一 样 ，把 德 育 教 育 落 到 实 处 。 详 细 做 法 如 下 ： 1、 结 合 教 材 内 容 ， 自 然 浸 透 。 在 课 堂 教 学 中 ， 进 展 思 想 品 德 教 育 ， 我 重 点 放 在 把 握 教 材 的 德 育 因 素 ， 对 学 生 进展 德 育 教 育 。 结 合 知 识 传 授 ， 在 教 学 中 浸 透 初 步 的 辩 证 唯 物 主 义 思 想 。 如 在 教 三 年 级 混 合 运 算 和 应 用 题 是 ， 结 合 教 材 ， 设 计 我 解 放 初 和 九 二 年 工 农 业 消费 的 数 据 ， 以 及 石 棉 改 革 开 放 前 后 经 济 开 展 的 资 料。 通过比照， 自 然 浸 透 ， 使学 生 受到 爱国主 义 和 热爱家乡的 教 育 ， 激发学 生 的 民族自 豪感， 鼓励学 生 为祖国的 繁荣兴盛而从小 努力学 习。 2、 结 合 教 学 过程， 适 时 浸 透 数 学 课 不 是 政 治 课 ， 也 不 同 于 思 想 品 德 课 ， 老 师 只 能 结 合 教 学 过程通过浸 透 点 ，适 时 进 展 思 想 品 德 教 育 。 在 课 堂 教 学 过程中 ， 本 文 由 论 文 联 盟 搜 集 整 理 我 不 仅 抓 住 了每 一 个 教 学 环 节 ， 每 一 个 教 学 知 识 点 ， 还 在 教 学 的 全 过程中 ， 抓 住 有 德 育 因 素 的 一 词一 句 ， 一 图 一 表 ， 进 展 浸 透 。 教 学 二 年 级 小 时 、 分 、 秒 的 认 识 时 ， 老 师 一 开 场 就 向 同学 交 代 教 学 目 的 ， 要 求 小 学 生 认 识 钟 面 ， 会 看 时 间 ， 从而...
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