第 1 页 共 9 页 教师姓名 学生姓名 填写时间 2014-10-28 年级 初一 学科 语文 上课时间 2014-10- 8:00-10:00 阶段 基础（√） 提高（ ）强化（ ） 课时计划 第（ ）次课 共（ ）次课 教学课题 阅读专题之顺叙、倒叙、插叙、补叙 教学目标 1、掌握三种记叙顺序的概念。 2、熟记三种顺序的作用。 教学重难点 1、熟记三种顺序的作用。 2、掌握该考点的答题格式。 课后作业： 详见教案 提交时间 2014 年 10 月 日 学科组长检查签名： 第 2 页 共 9 页 阅读专题之顺叙、倒叙、插叙、补叙 导入（进入美妙的世界啦~） 中 考 试 题 （ 薄 雾 下 的 刀 锋 ） 导 入 知识 典例（注意咯，下面可是黄金部分！） ●考查方式 ①第⑧段插叙了什么内容？其作用是什么？（4 分） ②从全文看，第①段运用了什么记叙顺序？说说其作用。 【考点讲析】 “顺叙”含义：顺叙述、也称正叙，叙述的手法之一。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。 作用：使叙述的事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清楚。 “倒叙”含义：根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法。 作用：能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平铺直叙和结构的单 调 。 “插叙”含义：是在 叙述中 心 事件的过 程 中 ，为 了帮 助 展开情节 或刻 画 人物 ，暂 时中 断叙述的线 索 ，插入一段与 主 要情节 相 关 的内容的叙述方法。 作用：对 主 要情节 或中 心 事件作必 要的铺垫 、照应 、补 充 ，使情节 更完 整 ，结构更严 密 ，内容更充 实 。衬托 中 心 人物 ，丰 富 情节 、深 化 文章主 题 。 补 叙的含义：补 叙也叫 追 叙，是行文中 用两 三 句 话 或一小 段 话 对 前边说的人或事做 一些 简 单 的补 充 交 代 。 补 叙的作用：在 叙事之后再补 充 叙述事件的结果 等 内容。补 叙只 对 情节 中 的人、事件作必 要的补 充 说明 。 误 区 警 示 注意：插叙写 的是相 关 的两 件事，而 倒叙和补 叙都 是同一件事。 第 3 页 共 9 页 【 考 点 例 题 分 析 】 别 动 世 界 上 最 美 的 那 朵 花 ① 温 丝 莱...
