创新教育小故事 1. 院士谈创新教育 创造能力比分数更重要 我在中学里爱好航模和足球，课余的主要精力都花在这上面。前者培养我动手能力和 创造能力，后者使我拥有强壮的体魄，这些为我后来的事业成功起了很大的作用。航模制作对培养学生的科技创新意识、动手能力非常有帮助。航模不但使我在中学的时候就了解了图波列夫、米高扬、雅可福列夫等科学家，更使我增加了许多空气动力学、飞机模型结构和工艺方面的知识，而且开始学习将理论知识与实践结合起来，现在回想起来，真是受益无穷。 教育应启发和鼓励学生追求真善美，求索真理，致力于新的发现、发明和创造。我总觉得现在的中学生负担太重，这样影响表少年全 面发展 ，不得于成才 。我常对自 己 带 研 究 生们 说 ，学习能考 85 分就够 了，用不着 拼 命去 追求余下 的15 分。重要的是拓 宽 知识面，提 高自 己 的创造能力和动手能力。世 界 是宽 广 的，知识的海 洋 是无穷的，要一 辈 子 学习新东 西 ，创造新东 西 ，造福人 类 。 2. 播 撒 爱心 ，呵 护 创新的萌 芽 1. 莹 莹 的纸 衣 女 儿 费 莹 和所 有的小女 孩 一 样爱美，喜 欢 玩 洋 娃 娃 。她 找 来零 头 布 做 小衣服 ，找 来 线 打 小披 风 ，慢 慢 地 洋 娃 娃 的衣 服 越 来越 多了，五 颜 六 色 ，款 式 各 异 。女儿 非常得意，于是就萌 发了给 自 己 做 衣 服 的念 头 。有一 天 ，我从 商 店 买 来了一 块 布 料 ，她 心 血 来潮 地 拿 起剪 刀 就剪 ，等我回过 神 ，布 已 开了个 大口子 。当 时我没 有粗 暴 地 训 斥 ，而是带 她 参 观 了一 家服 装 生产 公 司 ，让 她 了解制作一 件 衣 服 ，从 量 体打 样、画 线 、裁 剪 、缝 纫 、钉 扣 、熨 烫 定 型到 封装 打 包 的全 过 程 。然 后拿 来了几 张 报 纸 按 布 的大小贴 好，让 她 在上面试 试 ，合适 了再 照 样子 裁 剪 布 。于是她 高高兴 兴 地 用纸 做 衣 服 ，剪 好了用胶 水 粘好试 穿 ，大小了穿 不进 ，就剪 大一 些，又 剪 太大了，就再 补 上一 块 ，还 用了些彩 纸 ，进 行 屯 一 番 遮 盖 。折 腾 了好半 天 成型了，虽 歪 歪 扭 扭 、东 拼 西凑 ，但我们 还 是由 衷 地 表示 ...
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