1 北京市职业教育创新发展计划（2011-2015年） 征求意见稿 从“十二五”时期首都经济和社会发展需求出发，根据《北京市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《首都中长期人才发展规划纲要（2 0 1 0 -2 0 2 0 年）》、《北京市中长期教育改革和发展规划纲要（2 0 1 0 -2 0 2 0 年）》和《北京市十二五时期科技北京发展建设规划》，为明确未来五年北京职业教育发展任务和改革创新重点，制定本计划（简称“三六五创新发展计划”）。 一、站在新起点，大力发展职业教育 2006年本市职业教育工作会议以来，在市委市政府的高度重视和正确领导下，北京职业教育坚持以服务为宗旨、就业为导向，走产学研结合发展道路，人才培养制度改革进一步深化，人才培养培训质量不断提高，教师队伍建设得到加强，办学条件明显改善，投入保障力度持续加大，服务能力显著增强，初步探索了一条具有首都特色的现代职业教育发展道路。 未来五年，首都经济发展方式深度转变、产业结构加快升级，“三个北京”战略全面实施，进入全面实现现代化和建设世界城市的关键时期。人口、资源、环境协调发展，改 2 革、发展、稳定统筹推进，教育的基础性、先导性、战略性作用进一步突出。经济社会对于职业人才需求旺盛，特别是中高端技能型、服务型人才紧缺的同时，结构性失业和摩擦性失业呈现新特点，提出了加快改革和发展职业教育的迫切需求。把握新机遇应对新挑战，职业教育需要创新体制机制，完善制度体系，进一步增强服务发展、促进就业、改善民生的能力。 未来五年北京职业教育的发展目标是，以服务发展为主线，以改革创新为动力，走高端、优质和特色发展之路。到2015年，基本形成现代职业教育体系，显著提高职业教育质量，显著提升支撑经济发展方式转变和产业结构调整的能力，率先实现职业教育现代化。 ──基本形成现代职业教育体系。推进职业教育分级制度改革，建立与国家职业分类和职业等级标准相适应、体现全民学习和终身教育理念的职业教育分级标准、制度、体系。以信息化带动职业教育现代化，以国际化促进职业教育现代化，在全国率先实现职业教育现代化。 ──显著提高职业教育质量。建成一批示范性职业学校，建设一批面向新产业、新业态、新职业的新专业，造就一支高水平 “双师型”教师队伍和一批职教领军人物。以“职教集团”、“专业联盟”集聚优质教育资源并辐射带动全市职业教育发展，培养一大批“北京服务”、“北京创造”高 3 ...
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