五 年级下册语文课本知识点总结 第 一 单元 课文：（课题） 1 、《草原》 2 、《丝绸之路》 3 、《白杨》 4 、《把铁路修到拉萨》 单元目标：一是引导学生通过读书和搜集资料了解西部，激发热爱西部的情感；二是引导学生学习把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感； 1 、《草 原》主要内容：作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。 主题思想：表现了蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊，抒发了作者对祖国河山的无限热爱思想感情。 2 、《丝绸之路》主要内容：本文以独特的视角，生动描绘了两千多年前中国与安息国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。 主题思想：西部说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通的商贸大道，还是促进亚欧各国与中国经贸往来、沟通东西方文化的友谊之路。 3 、《白杨 》主要内容：爸爸带我们来到了戈壁在车里看到了戈壁的荒凉，只有高大挺秀的白杨，爸爸不止向孩子介绍白杨树的特点，也在勉励自己也要像白杨一样扎根边疆，希望女儿也一样像小白杨一样，坚强地迎着风沙成长。 主题思想：是一篇借物喻人的抒情散文，作者借戈壁的白杨热情歌颂了边疆建设者们服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆白远大志向和奉献精神。 4 、《把铁路修到拉萨》主要内容： 主题思想：文章记叙了在高寒缺氧，自然环境恶劣，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦的情况下，西部建设者们以智慧和力量克服了一个个世界级难题，终于将风火山遂道打通。字里行间饱含着对西部建设者智慧与力量、吃苦耐劳的奉献精神的歌颂。 习作：与远方的同龄人建立联系、加强交流、开展活动、增进彼此的了解。目的是使学生亲历一次“手拉手”实践活动。提高学生的口语表达、沟通和交际的能力。 五 年级下册语文课本知识点总结 第 二 单元 课文：（课题） 1、古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐、村居》 2、《冬阳 童年 骆驼队 》 3、《祖父的园子》 4、《童年的发现》 5、儿童诗两首《我 想》《童年的水墨画》 单元目标：一是让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；二是通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；三是丰富语言积累；四是交流和描绘自己的童年生活。 1、《古诗三首》主...
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