- 1 - 年级：五年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 1 第1 课 寻访先辈的足迹 教学目标： 1、 懂得黑龙江省的历史悠久。 2、 能够从中寻访先辈的足迹。 教学重点：寻访先辈的足迹。 教学难点：唐朝时黑龙江是什么样子的。 教学过程： 一、黑龙江人的历史有多长？ 它们有的离我们有两万年，离我们最近的也有 6000 多年以上 二、七星祭坛------我国历史上最早的天文台，它们是谁建造的，为什么要建造这个东西呢？想一想。 天文方面 社会方面 技术方面 七星祭坛 政治方面 宗教方面 文化方面 调查当地的遗产 三、找一找，说一说。 唐朝时黑龙江是什么样子的？ 四、我们的发现。 河南洛阳的龙门石窟，山西大同的云冈石窟，宁安市的渤海遗址，阿城地区的金口京遗址。 - 2 - 年级：五年级 学 科：人文与社会 教材：黑龙江教育出版社 课时 一课时 主备:王文典 审核: 授课时间 : 第2 课时 和祖国一起阵痛 2 教学目标 1 、让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。2 、增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。1 、让学生了解黑龙江的见证，了解中国的历史发展变化。2 、增强学生的民族团结意识，认识到当时被侵略的原因。 教学重点：了解中国签订不平等条约的原因以及当时的历史背景。 教学难点：唐朝时黑龙江是什么样子的 教学过程 1 、新课导入 同学们，当我们看一本中国历史地图集时不难发现，东北地区的疆域不同时期有很大差别。总体来说，在古代，东北地区地域辽阔，民族众多，地方文化极具特色，让人充满想象，而到了近代，版图就不断缩小了。大人们说，那是因为我们国力衰弱，西方列强通过不平等条约掠夺了我国大片的领土。真是让人痛心啊！今天， 我们就来和祖国一起 阵 痛。 板 书 课题 ：和祖国一起 阵 痛 2 、师 生互 动 播 放 视 频 文件 （ 同学们进 行 讨 论 ，并 根 据 同学们的答 案 进 行 总结和板 书 ，利 用 课件 辅 助教学） - 3 - 师：1904 年日本占领我东北三省，夺取南满、旅顺、辽东迫使清政府开放辽阳、凤凰、吉林、哈尔滨、齐齐哈尔等 16 个城市供日本人居住，请看日本侵华的序幕 [播放视频九一八] （同学们看完视频，踊跃发言看后的感受，及作为祖国的新一代应如何接过先辈的旗帜，继续前行） ………… 3、总结评价 当外国侵...
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