五 年 级 下 册 争 做 防 火 宣 传 员 教 案 教 学 目 标 ： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学 们了解引起森林火 灾的原因。 2、使同学 们了解发生森林火 灾时的一般特征。初步学 会防 护森林火 灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防 火 的重要性，要爱护森林。 4、尝试根据学 校、家庭环境，学 习设计森林防 火 措施。 5、通过对火 灾事件的了解，知道发生火 灾的主要原因，提高学 生的防火 意识，明确防 火 自救的重要性。 6、认识各种灭火 设备，掌握一些消防 安全常识及灭火 、防 火 自救的方法。学 会本领，化险为夷。提高学 生的自救意识，培养应变能力。 7、学 习利用各种方法查阅、收集、处理 信 息 资 料 ，培养学 生搜 集和 处理 信 息 能力、获 取 新知识能力、交 流 与 合 作 能力。培养学 生积 极 主动 的参 与 意识及认真 负 责 的科 学 态 度 与 科 学 道理 。 教 学 重点 ： 森林防 火 的重要性。初步学 会防 护森林火 灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争 当 护林防 火 的宣 传 员 。 教 学 难 点 ： 正 确理 解防 火 与 护林之 间 联 系 。尝试根据学 校、家庭环境，学 习设计森林防 火 措施。 教 学 准 备： 1、了解学 生对森林火 灾的一般理 解。 2、 归 纳 森 林 火 灾 的 一 般 特 征 和 学 习 防 护 森 林 火 灾 。 搜 集 从 小 爱 森 林 、爱 自 然 的 名 人 的 故 事 。 教 学 课 时 ： 一 课 时 教 学 过 程 ： 一 、 导 入 1、 火 ， 是 一 种 “神圣”的 物质。 它， 是 一 种 大家最熟悉的 东西， 而且常常回接触它;可是 ， 它有是 一 种 对大家伤害最大的 物质。 虽然 做饭、 炒菜都用得着它， 可是 你听说过 火 灾 对森 林 的 危害吗?老师在早会时 经常讲过 它的 危害。报纸上已做过 许多的 批判。 谁能举例说一 说。 2、 展示各种 火 灾 现场图片， 师： 看了这些图片， 你想说什么?你在哪里还看到过 这样惨不人 睹的 场面 ?有什么感受?(指名 后小 组交流。 ) 3、 展示另 一 图片， 图中 一 个 男 孩 子 以 矫 健 的 身 手 ， 协 助 森 林 中 的 动 物们 从 容 逃 离 森 林 火...
VIP
