1 第 一 单元计划 单元 主要 教学 内容 1、 聆听《晨景》 2、 聆听《渔舟唱晚》 3、 表演《晚风》 4、 表演《清晨》 单元 教学 目标 1、要求学会唱课本上的演唱歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下乐理知识：下滑音、前倚音、拍号等。 3、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。 单元 教学 重点 至少熟唱教材中的演唱歌曲。 单元 教学 难点 掌握读谱指示：音符、力度记号、装饰音、拍号等。 单元 教学 课时 划分 聆听《晨景》…………………………………………………1 课时 聆听《渔舟唱晚》 …………………………………………………………1 课时 表演《清晨》 …………………………………………………1 课时 表演《晚风》…………………………………………………………1 课时 2 课时教案 课题 《晨景》 教材简析 欣赏乐曲《晨景》 教学目标 1、能结合音乐意境认真聆听乐曲为管弦乐曲《晨景》，并能用语言作简单的描述。 2、能认真听赏并跟唱《早晨的歌》，感受歌曲的情绪，体验歌曲朝气蓬勃、乐观向上的情绪。 教学重点 体会歌曲意境，并用语言讲述《晨景》 教学难点 体会歌曲意境，并用语言讲述《晨景》 课时安排 1 课时 教学准备 教师准备 教学磁带 多媒体课件 学生准备 书本 教学过程 一、聆听《晨景》: 1.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨? 你听听这一段音乐描绘是什么? ——听《晨景》主题。 2.教材中用三种形式记录了这段音乐：线条图形谱、线条字母谱、简谱。记录乐谱的形式很多，这三种在学校音乐教育中被广泛动用。专业音乐教育还运用五线谱等等。再听一次主题并看谱哼唱一次。 3.重点聆听《晨景》第一部分(连续听两遍)。初听的要求：边听边对照教材中的三幅图，你认为这三幅图能否反映音乐所描绘的晨景？你能画出更好的图来表示吗? 复听要求：如果还可以 的话 ，请 在这三幅图下 写 出一句 恰当 的文 字说 明 。 (如“晨曦 微 露 ”、“初显 阳 光 ”、“太 阳 升 起 ”) 4.欣赏全 曲(时间 不 够 可省 略 )。 1.这是一首 校园 歌曲，在演 唱风 格 上要通 俗 朴 素 ，像 说 话补 充 修 改 3 似的歌唱。 2.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。 设问： (1)歌曲表述怎样的内容? ...
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