1 《生物化学》课程标准 第一部分 课程概述 一、课程名称 中文名称：《生物化学基础》 二、学时与适用对象 课程总计5 4 学时，实验课6 学时，理论课为4 8 学时。本标准适用于四年制中职护理、五年制高职检验、五年制康复治疗技术和五年制高职护理。 三、课程性质地位 《生物化学》是医学类专业开设的一门必修的专业基础课。生物化学从化学的角度认识生命活动，对于生命科学的发展具有重要推动作用。它的理论已经渗透到基础医学和临床医学的各个学科，在医学的发展中具有重要作用。生物化学是医学基础知识的重要组成部分。 本课程的预修课程为《医用有机化学》、《人体解剖学》、《细胞生物学》等，主修完本课程后，学生将进一步学习《医学免疫学》、《医学微生物学》、《病理学》、《病理生理学》、《药理学》等后续专业基础课程。 四、课程基本理念 1 、准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，在教学内容的设置上首先保证蛋白质结构与功能和物质代谢等生物化学的基本知识和基本理论的安排，使学生能够在后续的基础和护理课程中理解和应用这些知识加深对医学问题的理解。为适应医学发展的需要，在内容上也要穿插安排一些新的进展，保证学生所 学知识的先进性 。 2 、坚 持 学生为主体、教师 为主导 的教学理念 。突 出 启 发式 教学、讨 论式 教学、问题式 教学等先进的教学方法 ，灵 活运 用视 频 录 像 、电 子 幻 灯 、学科专业网 站 等多 种 现 代化教学手 段 ，发挥 信 息 化教学的特 点 和优 势 ，着 力 提 高学生的学习兴 趣 、调 动学生的积 极 主动性 ，以 利 于学生对教学内容的理解，开扩 视 野 ，培养科学的思 维 方式 。 3 、注 重理论联 系 实际 。作为一门医学基础学科，生物化学与临床检验、护理学之 间 有着 密 切 的联 系 。在教学活动中，教师 应该 注 意 引 导 学生应用生物化学理论知识分析 解释 相 关 的临床现 象 。例如 ，在学习氨 基酸 代谢时，以 高氨 血 症 为例 ，解释 临床上肝 病患 者 禁 用碱 性 利 尿 剂 和碱 性 灌 肠 液 的理论依 据 。提 高学生分析 问题、解决 问题的能力 。 五、课程设计思路 《生物化学》课程设计应突 出 以 学生为中心 ，紧 紧 围 绕 五年制临床护理和临床检验专业的人才培养目 标，准确把握本门课程在该 专业课程体系 中的定...
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