互帮互助，收获快乐 设计理念： 一年级的学生在集体学习、生活的时间短，不懂的怎么互相帮助，不会与人合作。针对这一现象，教师有责任设计丰富多彩的主题活动，指导他们学会关心别人，学会辨别什么事真正的帮助，怎样在别人需要的时候提供利索能及的帮助，体会互相帮助的好处，感受在互帮互助的集体中生活、学习的快乐。引导学生关心他人，帮助伙伴，感受帮助别人、快乐自己的幸福体验，培养他们互帮互助、团结友爱的良好品质。 教学目标： 1 .学会关心别人，会辨别什么是真正的帮助，能用正确、恰当的方式去主动关心他人，能在别人需要的时候提供利索能及的帮助。 2 .了解并体会互帮互助在生活中的重要作用，初步培养学生互帮互助的思想意识。 3 .感受在互帮互助的集体中生活、学习的快乐，培养互帮互助、团结友爱的良好品质。 教学重点：能用正确、恰当的方式去主动关心他人，能在别人需要的时候提供利索能及的帮助。 教学难点：感受在互帮互助中生活、学习的快乐，培养互帮互助、团结友爱的良好品质。 课前准备： 1 .“互帮互助”小故事。 2 .调查身边有哪些需要帮助的人？ 教学流程： 一、联系生活，揭示主题 1 .出示照片，请当事人复述事情经过。 2 .教师随机采访：当时你们没说什么吗？你为什么说谢谢？为什么笑了？ 3 .学生交流感受：同学们，现在你知道这张照片背后的故事了吧？你想说点什么？ （引导学生初步体会，帮助别人会让别人快乐，自己也会收获快乐） 4 .揭示课题《互帮互助，收获快乐》 【设计意图：从学生身边最常见的互帮互助小事入手，引导学生体会到帮助别人，就是在别人需要的时候做一件力所能及的小事。同时，感受到帮助别人或得到帮助能够收获快乐，从而引入本节课的主题。】 二、体会互帮互助的好处 1 .读案例，有体会： （1 ）阅读《小刺猬和小山羊》。 （2 ）讨论：小刺猬是怎样吃到苹果的呢？ （3 ）说说对互相帮助的理解。 （4 ）小结：有很多事情，大家互相帮助，才能做得更好，帮助别人会获得一份真正的友谊。 （通过讨论，引导学生体会，帮助别人会获得一份真正的友谊） 2 .看视频，有思考： （1 ）大胆设想：如果姐姐没有帮助弟弟会怎么样？ （2 ）说说对互相帮助的理解。 （3 ）小结：你帮助了他人，在你最困难的时候别人也会帮助你，甚至是在生命遭遇危险的时候，互相帮助能拯救生命。 （通过想象，引导学生体会你帮助了他人，在你最困难的时候别人也会帮助...
VIP
