- 1 - 年 级 ： 二 年 级 学 科 ： 人 文 与 社 会 教 材 ： 黑 龙 江 教 育 出 版 社 课 时 一课 时 主 备 :王 文 典 审 核 : 授 课 时 间 : 课 题 我 们 的 历 史 很 悠 久 备 课 时 间 上 课 时 间 学 习 目 标 ： 知 识 与 技 能 1、 感 受 黑 龙 江 省 著 名 的 文 化 遗 存 、 出 土 文 物 等 ， 体 会 我 省 有 着 悠 久 的 历 史 过 程 与 方 法 2、 了 解 黑 龙 江 先 民 生 产 生 活 的 简 单 情 况 ， 知 道 他 们 创 造 的 辉 煌 成 就 和 为促 进 华 夏 文 明 的 繁 荣 作 出 卓 越 贡 献 情 感 态 度 与 价 值 观 3、 引 导 学 生 关 注 与 我 省 历 史 相 关 的 问 题 ， 激 发 他 们 了 解 家 乡 、 热 爱 家 乡 的 情感 萌 发 为 家 乡 建 设 贡 献 力 量 的 愿 望 教 学 重 点 1、 是 使 学 生 知 道 黑 龙 江 有 着 悠 久 的 历 史 ， 是 中华 文 明 长河的 源头之一 。 教 学 难点 2、 选择直观 、 易于接受 的 教 学 手段， 组织趣味性较强的 学 习 活 动， 促 进 教 学 准备 黑 龙 江 省 文 明 遗 址位置图， 考古发 掘的 出 土 文 物 图片 教 学 环 节 调整补充 一 、 导 入； 稳定学 生 情 绪， 与 学 生 交谈， 请说说假期中去过 哪些地方 ？每当到外地， 人 们问 起你是 从那里来时 ， 你是 怎样说的 ？（鼓励学 生 举手发 言） 二 、 对我 们 是 黑 龙 江 人 ， 我 们 的 家 乡 是 黑 龙 江 。你可知 道 为 什么叫黑 龙 江 吗？ 三、 播放纪录片”龙 之江 ”， 并 展示图片， 引 发 思考。在黑 板上 展示出 土 文 物 图片， 引 导 学生 仔细观 察图片景物 提出 问 题 ： 在哪里见过 ？他 们 是 从那里来的 ?猜一 猜： 出 土 的 这些文 物是 先 人 做什么用的 ？目 的 是 引 发 学 生 的 学 习 兴趣， 缩短与 历 史 知 识 的 时 空感 。 四、 分组活 动。组织学 生 在组内交流自己的 想法 ， 形成 小组共识 ， 做好集体 交流准备 ， 教 师深入小组巡视指导 。 五、 集体 有 序发...
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