二 十 四 节 气 歌 和 农 事活动教学设计 一、内容简介 通过这次活动让学生记住二十四节气歌，并了解与二十节气相关的农事活动。读懂二十四节气，了解中国古人的智慧。 二、教学目标 1、让学生熟背 24 节气歌。 2、让学生了解每个节气和农业的关系。 三、教学重点和难点 熟记二十四节气歌；了解二十四节气的有关知识。 四、教学准备 1、学生收集有关二十四节气的知识。 2、教师制作一组幻灯片（课件）。 五、教学过程 导入： 同学们，我们国家地处北半球，大部分地区四季变化明显，人们为了比较准确地把握季节变换的时间，远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四个节气。以后不断地改进与完善，到秦汉年间，二十四节气已完全确立。节气就是表示季节更换的时间点，日历上写的几时几分交节就是这个意思。一年中共有二十四个这样的节气，大家想认识这些节气、了解这些节气吗？ 由于节气比较多，人们为了方便记住这些节气，把它编成 了诗 歌。这节课我们就一起 来 学习 这首 《 二十四节气歌》。 （一）有韵 味 地诵 读二十四节气歌 1、出示一些节气的典 型 图 片，激 发 学生的学习 24 节气的兴 趣 。 2、出示 24 节气歌，让学生诵读几遍。（读出韵味） 二十四节气歌 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 （1）学生自由朗读、指名读、分组读、齐读。 （2）逐句分别指名说说每句中所包含的节气，老师综合学生的答案逐一显示正确答案。 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒 （3）教师简介这两句的意思。 （二）具体介绍每个节气的特点 结 合 PPT 展 示 图 片 （ 1） 一 年 分 为 哪 几 个 季 节 ？ （ 春 、 夏 、 秋 、 冬 ） （ 2） 春 季 是 从 哪 个 节 气 开 始 ？ （ 立 春 ） 立 是 开 始 的 意 思 ,立 春 就是 春 季 的 开 始 。 立 春 一 到 ， 人 们 会 明 显 地 感 觉 到 白 天 长 了 ， 太 阳 暖 和多 了 ， 气 温 、 日 照 、 降 水 趋 于 上 升 或 增 多 。 农 谚 说 得 好 ： 立 春 雨 水 到 ，早 起 晚 睡 觉 。 不 过 虽 然 春 日 渐 暖 ， 但 因 天 气 的 变 化 仍 然 无 常 ， 农 作 物的 防 寒 防 冰 还 是 必 要 的 。 （ 3） 雨...
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