下载后可任意编辑六年级语文那个星期天教案 六年级语文那个星期天教案 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我收集整理的 六年级语文那个星期天教案，希望对大家有所帮助。 教学目标 1.会写“媚、蚁”等 13 个字，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨”等 11 个词语。 2.默读课文，把握课文大意，体会“我”这一天的心情变化。 3.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。 4.感受文中生动细腻的心理描写，把握文章以孩童的视角观察、感受生活的叙事方式。 教学重难点 1.默读课文，感受“我”这一天的心情变化。 2.学习作者把情感融入到具体的人、事或景物之中，在叙述时自然而然地流露情感的写作方法。 教学课时：2 课时 第 1 课时 课时目标 1.会写“媚、蚁”等 13 个字，正确读写“明媚、翻箱倒柜、念叨”等 11 个词语。 2.默读课文，把握课文大意，理清文章脉络，体会“我”这一天的心情变化。 教学过程 板块一读题目，提疑问 1.质疑导入，引出课题。 同学们，看到这个题目你会产生哪些疑问呢？ 预设：那个星期天发生了什么？为什么要用这样的题目呢？ 2.板书课题，齐读课题。 那就让我们带着这些疑问走进史铁生的那个星期天去解惑吧。下载后可任意编辑 3.介绍作者，出示课件。 （1）学生沟通课前收集的有关作者史铁生的资料，相互补充。 （2）老师介绍作者。 课件出示： 史铁生，中国作家、散文家。21 岁时因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。代表作品有散文集《我与地坛》、长篇小说《务虚笔记》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获得 1983 年、1984 年全国优秀短篇小说奖，《老屋小记》获 1998 年首届鲁迅文学奖。 （3）回忆旧知，抓住特点。 上学期我们也学过一篇有关“希望”的课文《盼》，谁能把那篇课文的主要内容简单地说一说？（《盼》这篇文章主要写了小女孩希望下雨穿上新雨衣的故事，把小女孩万分期待的心情描写得十分生动） 【设计意图】学贵有疑。爱因斯坦曾经说过：“发现问题比解决问题更重要。”引导学生质疑问难，老师可以更好地了解学生的学习情况，使引导和讲解做到有的放矢，还能调动学生的学习积极性和主动性，培育其创新精神。 板块二走入文本，理清脉络 过渡：不同的经历，同一种期待的心情，这节课我们接着来学习《那...
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