下载后可任意编辑八年级语文列夫托尔斯泰教案优秀范文锦集 八年级语文列夫托尔斯泰教案范文一 教学目标： 1. 积累字词 2. 学习并掌握文中比方和夸张的运用，学会品评重点语句。 3. 感受作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。 教具：PPT 教学重点：学习并掌握文中比方和夸张的运用 教学难点：赏析重点语句，理解人物形象 关键：引导学生通过查询资料，了解托尔斯泰的生平，思想变化和精神追求，形成自己的认识。 教学手段：自主、合作、探究 第一课时 一、自由沟通： 以四人小组为单位，以“我所知道的托尔斯泰”为题，进行沟通。沟通围绕三个重点展开，生平、艺术成就、见解与思想，约 5 分钟，5 分钟后，请同学代表发言。 二、老师小结并导入： 托尔斯泰是一位文学巨匠，创作了世界文学中第一流的作品。他在俄国文坛驰骋了近 60 年，创作了大量的文学作品，题材广泛，体裁多样，可以说是浩如烟海，其中以《战争与和平》、《安娜卡列尼娜》、《复活》最为。托尔斯泰一生都致力于寻求和谐的社会秩序，尤其是到了晚年，托尔斯泰坚决地站到农民的立场上来，强烈反对土地私有制，主张博爱，从宗教、伦理中寻求解决社会矛盾的道路，他逝世以后，遵照他的遗嘱，遗体安葬在一个小森林中，没有墓碑，没有十字架，茨威格称之为世间最美的坟墓。下面，就让我们来近距离地观察列夫托尔斯泰。 三、自学检测： 1、给加点字注音： 乌黑 滞留 愚钝 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 酷热 颔首低眉 广袤无垠下载后可任意编辑 2、解词： 器宇、鹤立鸡群、正襟危坐、禁锢、颔首低眉、诚惶诚恐、无可置疑、黯然失色、广袤无垠 四、研读课文，品味语言、理解人物形象： (一)研读课文第一小节： 1、师范读课文，请同学们注意读音和句子中的停顿。 2、请生齐读课文 3、思考：这段文字写了托尔斯泰哪一方面的外貌特征?主要是通过什么方法写的? 明确：主要表现了托尔斯泰须发浓密的特点，通过大量比方和夸张来表现的。 4、品读：请同学们找出文中使用比方和夸张的语句，体会这样写的好处。 明确：这一段文字抓住托尔斯泰面部多毛，须发浓密的特征反复描写，大量运用比方和夸张，不仅生动写出了托翁的特点，而且使人产生美的遐想。 (二)第 2——5 节 刚才我们集体研读了第一小节，下面请同学们自主研读第 2—5 节，看一看这几节分别写了托尔斯泰哪些方面的外貌特征，是如何写的。(学生自由阅读，思考) 五、布置作业 八年级...
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