1组织行为学教案（高树军版本 2016 年修订）绪论日期：本章课时：2 课时教学内容时间分配教学方法第一节组织行为学的概念和研究内容15min讲授法第一节组织行为学的产生与发展25min讲授法第三节组织行为学的研究过程与研究方法45min讲授法教学目标：1. 识记组织行为学的概念2. 组织行为学的学科性质3. 组织行为学的研究内容4. 理解组织行为学的学科基础、产生和产生5.简单运用组织行为学的研究方法6.综合应用组织行为学的各种研究方法的比较与选择。教学重点、难点：重点：1. 组织行为学的概念2. 组织行为学的研究内容3. 组织行为学的发展阶段。难点：1. 组织行为学的研究步骤。2. 组织行为学的研究方法。作业布置：思考理解组织行为学的不冋定义；简单运用组织行为学的研究方法。教学小结：通过本章的学习，掌握组织行为学的概念，把操组织行为学的研究内容，了解组织行为学的产生与发展，掌握组织行为学的研究过程，熟悉组织行为学的研究方法。日期：本章课时：6 课时2第一章个体心理与行为日期：本章课时：6 课时3第二章个体心理与行为4第三章群体行为基础日期：本章课时：4 课时教学内容时间分配教学方法第一节群体概述30min讲授法第一节群体行为解释65min讲授法第三节非正式群体与管理85min讲授法教学目标：1. 识记群体的概念、类型、发展阶段。2. 识记群体外部环境的内容、群体结构变量的内容。3. 群体凝聚力、群体决策方法、群体决策方法评价。4. 非正式群体的形成原因、作用、特点。5. 领会群体规范的压力和作用、群体互动过程对群体的影响。6. 非正式群体的积极作业、消极作用。7. 简单运用如何看待从众行为、对非正式群体的管理措施。8. 综合运用如何提升群体凝聚力、如何提升群体效率。教学重点、难点：重点：1. 群体的概念、类型、发展阶段。2. 群体凝聚力、群体决策方法、群体决策方法评价。3. 非正式群体的形成原因、作用、特点。4. 非正式群体的积极作业、消极作用难点：1. 群体规范的压力和作用。2. 群体互动过程对群体的影响。3. 如何提升群体凝聚力。4. 如何提升群体效率。作业布置：第一次作业 2017 年考试真题详见组织行为学作业教学小结：通过本章的学习，掌提群体的含义。类型及群体的发展阶段，掌程群体行为解释各变量的含义及内容，了解非正式群体形成的原因，掌握非王式群体的主要特点和作用。日期：本章课时：6 课时5第四章沟通6第五章团队日期：本章课时：4 课时教学内容时间分配教...
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