1 注 重 交流沟通 强化内涵建设 努力完成中等职业教育改革发展示范校建设工作 （2012年4月11日） 庆阳理工中专（庆阳市技工学校） 2010 年 7 月，我们按照国家三部委《关于实施中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》，遵循‚依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校、质量强校‛的发展思路，围绕加强德育工作、强化内涵建设、提高办学质量、提升办学层次的工作主线，积极申报国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目。2011 年10 月，教育部、人社部、财政部将我校列为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设学校。自被列入立项建设学校以来，我们以推进工学结合、校企合作、顶岗实习为重点，围绕建筑工程施工、会计电算化、电子技术应用、矿山机电（煤炭方向）四个重点专业建设计划和数字化校园、创业孵化园两个特色项目建设计划，认真落实培养、教学、办学、评价四个模式改革，认真落实创新教育内容、加强队伍建设、完善内部管理三项支撑建设，认真落实教育信息化关键基础建设，全面展开国家中职示范校建设目标，建设项目已初见成效。我们的主要做法和体会是： 一、四个模式改革和三项支撑建设的主要做法 1、构建灵活多样的人才培养模式 2 依托国家大力发展中等职业教育的形势，电子技术专业探索并实施‚工学交替、循环教学、‘就业与创业’相结合‛的人才培养模式；会计电算化专业积极推进的‚理实交替、分段教学‛；建筑工程施工专业全面实施‚规范引领、施工导向、工学结合‛ 的人才培养模式；矿山机电（煤炭方向）专业实施‚教、学、做‛合一的人才培养模式。 2、构建‚学－做－练‛一体化的教学模式 创设具有鲜明职业教育特色的实践教学环境，深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学，通过数字仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中普遍应用现代信息技术，始终将‚学中教、教中学、学中做、做中练‛贯穿于‚教‛和‚学‛的全过程，构建‚三模块‛分段教学、‚学－做－练‛一体化的教学模式，增强教学的实践性、针对性和实效性，不断提高教育教学质量。 3、构建产教结合的规模化办学模式 为了谋求学校长足发展，学校从陇东区域经济社会发展的需要和校情出发，确立了立足陇东，面向全省，辐射周边，服务西部，把学校建设成为陇东及周边地区应用型人才培养基地、就业再就业培训基地、农民工培训示范基地和国家级职业技能鉴定中心的办学定位，在完善‚以中专、技工教育为主体，以农民...
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