学 习 文 档 仅 供 参 考 小学生创新精神和实践能力的培养探索 《 平 阳 少 艺 校 教 导 处 》 陈 碎 林 一 、 课 题 的 提 出 创 新 教 育 一 直 以 来 受 到 教 育 界 有 关 人 士 的 重 视 ， 培 养 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 ，也 已 成 为 国 内 外 许 多 有 识 之 士 的 共 识 。 第 三 次 全 教 人 开 幕 式 上 ， 江 总 书 记 有 一 个非 常 重 要 的 讲 话 。 他 在 讲 话 中 把 培 养 民 族 创 新 精 神 和 创 新 人 才 的 使 命 ， 任 务 交 给了 教 育 。 在 这 之 前 ， 江 总 书 记 曾 多 次 强 调 “ 创 新 是 一 个 民 族 的 进 步 的 灵 魂 ， 是 国家 发 展 不 竭 的 动 力 。 ” 江 总 书 记 在 讲 话 中 还 直 截 了 当 地 要 求 我 们 必 须改变那种阻碍学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 教 育 观念、 教 学 模式 ， 特别是 教 师单向灌输知识 的呆板的 教 学 制度。 会议期间， 中 共 中 央国 务 院在 颁布的 《 关 于深化 教 育 改革 ， 全面 推 进 素 质 教 育 的 决 定 》 中 明 确 指 出 了 素 质 教 育 要 以 培 养 学 生 的 创 新 精 神 的 实 践能 力 为 重 点 。 而 我 们 所 处 的 时 代 ， 是 信 息 时 代 ， 我 们 国 家 的 科 学 技 术 突 飞 猛 进 ，知识 经 济 已 初 见 端 倪 。 而 知识 经 济 时 代 的 一 个 重 要 特征 就 在 于创 新 ， 在 于创 造 性的 劳 动 。 大 家 知道 ， 我 国 的 学 生 在 校 文 化 基 础 知识 比 较 扎 实 ， 应 试 能 力 非 常 强 ，无 论 在 国 内 或 是 国 际 的 各 项 比 赛 中 ， 成 绩 都 非 常 出 色 ， 同 样 一 类 题 目 ， 中 国 学 生已 经 做 过 成 百 上 千 道 了 ， 而 外 国 学 生 才 只 知道 一 些 皮 毛 。 但 著 名 美 籍 华 人 学 者 杨振 宁 博 士 在 比 较 中 国 学 生 与 外 国 学 生 不 同 之 时 ， 也 曾 发 现 中 国 学 生 胆 子 小 ， 老...
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