一 、 论 坛 背 景 随 着 我 国 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 小 学 数 学 教 育 越 来 越 受 到 社 会 各 界 的 关 注 。 为 了 提高 小 学 数 学 教 学 质 量 ， 推 动 小 学 数 学 教 育 的 发 展 ， 各 地 纷 纷 开 展 了 数 学 教 学 教 研 活动 。 本 次 论 坛 旨 在 为 广 大 小 学 数 学 教 师 提 供 一 个 交 流 、 学 习 、 探 讨 的 平 台 ， 共 同 探讨 小 学 数 学 教 学 中 的 热 点 、 难 点 问 题 ， 分 享 教 学 经 验 ， 提 高 教 育 教 学 水 平 。 二 、 论 坛 主 题 本 次 论 坛 的 主 题 为 “ 小 学 数 学 教 学 ： 理 论 与 实 践 相 结 合 ” 。 旨 在 通 过 理 论 研 究 和 实践 探 索 ， 推 动 小 学 数 学 教 育 教 学 改 革 ， 提 高 小 学 数 学 教 学 质 量 。 三 、 论 坛 内 容 1. 小 学 数 学 课 程 改 革 与 教 学 实 践 （ 1） 课 程 改 革 背 景 下 的 小 学 数 学 教 学 理 念 （ 2） 小 学 数 学 课 程 内 容 与 教 学 方 法 的 创 新 （ 3） 小 学 数 学 教 学 评 价 改 革 与 实 施 2. 小 学 数 学 教 学 中 的 问 题 与 对 策 （ 1） 小 学 数 学 教 学 中 的 重 难 点 问 题 （ 2） 提 高 小 学 生 数 学 思 维 能 力 的 方 法 与 策 略 （ 3） 小 学 数 学 课 堂 管 理 技 巧 3. 小 学 数 学 教 师 专 业 成 长 与 职业 发 展 （ 1） 小 学 数 学 教 师 专 业 素养提 升途径 （ 2） 小 学 数 学 教 师 职业 发 展 规划 （ 3） 小 学 数 学 教 师 团队建设 4. 小 学 数 学 教 育 信息化与 教 育 技 术 （ 1） 信息技 术在 小 学 数 学 教 学 中 的 应用 （ 2） 教 育 技 术对 小 学 数 学 教 学 的 影响 （ 3） 小 学 数 学 教 育 信息化发 展 现状与 趋势 四 、 论 坛 形 式 1. 主 题 报 告 ： 邀 请 知 名 专 家 、 学 者 进 行 主 题 报 告 ， 分 享 最 新 研 究 成 果 和 教 学...
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