【 小 学 音 乐 学 科 课 题 研 究 材 料 ,,,《 小 学音 乐 教 学 中 小 乐 器 进 课 堂 实 践 与 研 究 》开 题 报 告 】 一 、 选 题 背 景 随 着 素 质 教 育 的 深 入 推 广 ， 音 乐 教 育 在 小 学 教 育 阶 段 的 重 要 性 日 益 凸 显 。 小 学音 乐 教 育 不 仅 有 助 于 培 养 学 生 的 审 美 情 趣 ， 提 高 他 们 的 综 合 素 质 ， 还 能 有 效 促进 学 生 的 身 心 健 康 发 展 。 然 而 ， 在 我 国 当 前 的 小 学 音 乐 教 学 过 程 中 ， 还 存 在 一些 不 足 之 处 ， 如 教 学 手 段 单 一 、 学 生 参 与 度 不 高 等 问 题 。 为 此 ， 引 入 小 乐 器 进课 堂 ， 旨 在 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 ， 提 高 音 乐 教 学 的 实 效 性 。 本 课 题 《 小 学 音 乐教 学 中 小 乐 器 进 课 堂 实 践 与 研 究 》 正 是 基 于 这 样 的 背 景 展 开 研 究 的 。 二 、 选 题 目 的 本 研 究 旨 在 深 入 探 讨 小 乐 器 在 小 学 音 乐 教 学 中 的 应 用 ， 分 析 小 乐 器 进 课 堂 对 提高 音 乐 教 学 效 果 的 作 用 ， 从 而 为 小 学 音 乐 教 育 改 革 提 供有 益 的 参 考。 具体目 的如 下： 1. 分 析 小 学 音 乐 教 学 中 引 入 小 乐 器 的 必要 性 ， 为 实 际教 学 提 供理论依据。 2. 探 讨 小 乐 器 在 小 学 音 乐 教 学 中 的 应 用 策略， 提 高 音 乐 教 学 的 质 量。 3. 总结小 乐 器 进 课 堂 的 实 践 经验， 为 其他 学 校音 乐 教 学 提 供借鉴。 三、 研 究 意义 1、 理论意义 （1）丰富我 国 小 学 音 乐 教 育 理论体系， 为 音 乐 教 育 改 革 提 供新思 路 。 （ 2） 探 讨 小 乐 器 在 小 学 音 乐 教 学 中 的 应 用 ， 为 音 乐 教 育 工 作 者 提 供 理 论 指 导 。 2、 实 践 意 义 （ 1） 激 发 小 学 生 对 音 乐 的 兴 趣 ， 提 高 学 生 的 音 乐 素 养 。 （ 2） 改 进 音 ...
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