下载后可任意编辑做好高职自考生管理工作的思考做好高职自考生管理工作的思考 摘 要 本文从高职院校自考生的现状和高职自考生管理工作的对策思考两方面探讨了目标论题。 关键词 高职自考生 管理工作 思考 高职院校的自考生考试能够使高职自考生获得高等教育的机会，使他们积极进取，追求更高层次的教育；同时自考也是组成终身教育体系的一个重要的环节，推动着学习型社会的进展进程，普及了高等教育；高职院校利用现有的资源培育自考生是对教学资源的一种合理利用方式，出发点是正确的，但是应该看到，高职院校对自考生的管理工作并不健全，出现了许多不同程度的问题，高职自考生管理工作者必须重视这些问题，做好自考生的管理工作，使他们在自考考试中取得优异的成绩，也有效地整合了教育资源。 一、高职院校自考生的现状 （一）自考生生源呈现多样化 高职自考生的生源构成是多样化的，比起普通的全日制本专科院校来说，高职自考生的年龄构成多样、教育背景多样，包括高考成绩不理想的学生，还有通过中等职业教育进入高职院校的学生，或者是已经参加工作为了追求高学历的人群，高职自考生生源的多样化趋势是很明显的，他们的水平存在着不同程度的差异，由于学习生活背景的不同，他们的阅历以及行为习惯都是不相同的，思想和需求上也有所不同。 （二）高职院校自考生所受待遇与高职院校在校生存在着差别 高职自考生并不属于高职院校统一招生的范畴，他们所使用的教育资源都是自我付费的，国家财政并没有给予补贴，因此，自考生到高职院校接受教育为自考奠基要交付更多的学费，但是他们并不能像高职院校的在校生一样可以自由使用各种教学资源，比如图书馆、机房等在使用上有所限制；由于自考生并不是通过高职院校统一招生进入的学校，学校对于他们来说只是一个助考的机构，因此，当学校安排在校生实习时，自考生并不参加其中，学校并不像对1下载后可任意编辑待在校生那样对待他们，不会给他们寻找实习的单位，这给自考生的实习增加了一定的难度。 （三）师资不足 我国的高等教育日渐普及，高校扩招率年年提升，学生队伍不断壮大，师资虽然也有所增加，但是远远比不上学生的增长速度；高职院校存在着师资不足的情况比较显著，因此，在对自考生的教育上，学校在师资投入上没有多大的重视，常常趁某位老师有空的时间上课，使课程安排没有规律，出现一天上一类课或者集中补课的现象比较严重，学生的学习效率很难保持高效，教学质量也不高...
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