下载后可任意编辑保护鸟类幼儿园教案范本 5 篇鸟是飞禽的总称，是适应于陆地和空中生活的高等脊椎动物。学习《保护鸟类》，积极参加讨论，增强保护鸟类、爱惜生态环境的意识。一起来看看我为大家精心整理的“保护鸟类幼儿园教案范文 ”，欢迎大家阅读，供大家参考。 保护鸟类幼儿园教案篇一 活动目的： 1、通过参观活动，使学生发现知识的缺乏，从而产生探究新知识、猎取新知识的主动性。 2、通过成果展示活动，扩大影响范围，使全校学生受到一次生动的环保教育。 活动准备： 1、准备观察工具： A、望远镜：野生动物鸟类都很胆小，过分接近会使它们受惊飞走，望远镜是必要的观察工具，可自制一架简易的望远镜。 B、记录本和圆珠笔：用来记录观察到的各种鸟的形态特点、生活习性、生态环境、以及鸣声、食性、鸟体测量等有关资料。用作撰写考察报告，小论文的原始依据。 C、放大镜、卷尺、镊子、石膏粉、小瓶子等：用来观察捡到的鸟羽毛，拾取鸟粪便、足迹等。 D、小型录音机、照相机或摄像机：用来录鸟鸣、鸟姿等。 2、准备有关资料： a、有关鸟类识别资料，百鸟图等。 b、野外考察需掌握的基本方法及基本知识。 活动内容： 1、在课外活动中组织爱好者到动物园、武大标本馆参观，提高学生兴趣。学生参观过程中发现自己有关鸟类知识的缺乏，从而产生去探究新知识、猎取新知识的主动性。 2、老师根据学生的兴趣和实际能力，准备青关鸟类知识的书籍，在活动课中指导学生分组学习讨论。制订野外考察的计划及步骤，考学的项目，所需的1下载后可任意编辑用具，应具备的知识。 3、估量可能遇到的鸟类群，搞一次野外考察鸟类的知识讲座，主要讲述考察鸟类的注意事项，野外识别鸟类的`几种主要方法：A。根据形态特征识别;B。根据体色识别;C。根据飞行和停落的姿态识别;D。根据鸣声识别鸟类等，然后组织学生查看熟悉的标本。 4、组织学生进行野外考察：A。可利用周末到近距离的地点进行考察，如;蔡甸的陈湖考察湿地鸟类;B 利用冬令营到中距离的地点，如龙感湖鸟类越冬情况考察;C。利用夏令营到较远的地点考察林地鸟类生存情况，如九宫山野外考察活动。 5、在活动课中组织学生对考察活动中收集的标本和记录的材料进行整理，并指导学生撰写科学小论文。 6、展示活动的成果，扩大活动的影响范围，使参加或没有参加的学生都受到一次环境教育。 展示活动的成果的方式： 1)班会汇报。 2)橱窗展示。 3)好的小论文选送“生物与环境科学小...
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