下载后可任意编辑体育实心球教学反思范文五篇 体育实心球教学反思范文一 本课教学资料是学习玩实心球，是水平一体育课教学资料。本课的教学设计主要是想体现让学生在体育课中玩起来的指导思想，让学生在玩中学，玩中练。下头就谈谈自我上完课后的反思。 玩是小学生的天性，小学体育课中假如没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓教于乐”的目标。所以，我在课的一开始就设计模仿活动。让学生模仿生活中劳动技能的动作、体育运动中的运动技能以及动物的动作技能，学生活力高涨，模仿动作逼真、形象、生动。紧之后又开始正反口令练习，学生注意力立即高度集中，对于出错的学生，我们进行了运动“小惩处”，原地学大象转五圈，孩子们完成得很不错，进取性得到了最大程度的发挥。也是学生一下子就进入了上课主角，玩得十分快乐，并且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下头的教学中我都设计了各种各样的游戏，让学生始终在玩中开展技能的练习。例如实心球头顶传递、胯下传递、身体左右传递，孩子们都能完成。并且在玩中制造新的方法，比如，同伴间合作练习，两个人背靠背将球放在背部中央，横向移动运球竞赛等等练习经过创新实践，愉悦身心。从整节课的情景来看，学生还是十分喜爱这种练习方式，整节课几乎每个人都表现出一种进取的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并且在活动中表现自我。 不足之处 1、教学中，学生总结经验的时间和学生讨论深度不够，应当给学生多一点时间讨论。 2、场地硬度大，存在安全隐患，未能放手让学生进行活动。 体育实心球教学反思范文二 今日是我教五年级投实心球的第三次课了，他们已经都能做出准确的投掷动作，动作方法也讲过很多次了，大概他们都能背出来了，但就是在远度上没有突破，感觉他们已经对这个没兴趣了，于是我就苦恼了，怎样才能有提高呢?我苦想了很久，看到了那个装实心球的筐子了，脑子里突然出现一句话：“小学阶段的孩子们都喜爱上体育课，尤其是有游戏的课堂，因为在这个阶段他们很下载后可任意编辑渴望玩”。 我脑袋灵机一动，何不让他们来次竞赛呢?于是我让学生们站成一排，把筐子放在他们平常投球距离再远一点的地方：“同学们这次我们看谁能把球投进筐子里面。”就这样课堂再次活跃了起来，让他们觉得投实心球原先还这么有意思，他们都争着想试试，并且进球的人那种感觉真实没法用语言来形容，他们有的趴在地上拍着双手不停的高呼：“我最终投进去了”并...
VIP
