下载后可任意编辑人教版语文五年级上册第 15 课落花生教学建议 人教版语文五年级上册第 15 课《落花生》课文告诉我们做人要做务实有用的人，不要做只讲风光而对别人没有好处的人。我在此整理了人教版语文五年级上册第 15 课《落花生》教学建议，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 人教版语文五年级上册第 15 课《落花生》课文教学建议 1、课前，可引导学生查找相关资料，了解花生的生长特点及有关花生的常识，知道落花生名字的来历。 2、本文语言浅显，但所说明的道理深刻，富有教育意义。在引导学生理解课文所说的做人道理的问题上，老师要注意先把花生的品行(好处)，特别是爸爸所指出的“最可贵”的那一点理解到位，然后再与做人的道理联系起来。作者赞扬落花生的默默奉献精神，并没有要以此贬低苹果、桃子、石榴的意思。第 1 页 共 15 页下载后可任意编辑文中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，只是就果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品行，并非说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。教学时要引导学生正确理解父亲说那段话的本意。 深化学习时，重点应放在理解爸爸说的“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话上，由落花生的特点体会做人的道理。学习落花生内在秀美，默默奉献，造福人类的精神。在讨论外表好看和不好看与有用和没有用的关系时，要尊重学生的不同感受，允许他们从不同的角度去体会，老师只需在关键之处进行正确的价值观导向即可。需要否定的只是那种外表好看，只讲风光，但实际没有什么用的东西和人。 3、文章采纳的是借物喻人的写作方法，教学时应突出这一特点： 在充分接触文本后可让学生联系生活中的所见所闻所感讨第 2 页 共 15 页下载后可任意编辑论：作者借助落花生比方怎样的人?在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地做着奉献?通过联系实际，能认识到自己身边的，在平凡岗位上默默无闻地做着贡献的普通劳动者，就像落花生一样，他们所从事的工作也许并不令人艳羡，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务，例如：清洁工、送报人、修理工等等，他们是有用的，是值得我们敬重的。我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。 4、课文在材料的安排上很有特色： 全文按事情进展...
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