下载后可任意编辑按顺序数数1. 填空。（1）数数时，我们要一个一个按（）地数。（2）数物体的数量时，要（）的数。（3）一共是（）个。2、数一数，连一连。 3 7 53.想一想、画一画。（1）数出 4 个五角星，并画成红色。（2）画出 6 个正方形。下载后可任意编辑答案：1. （1）顺序 ;（2） 一个一个；（3）5. 2、 3 7 53. （1）（答案不唯一）（2） 下载后可任意编辑比多少1. 填空。（1）比多少时，要（ ）地比较。（2）比多少没有剩余时，两种物体（ ）。（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（ ）。2、数一数，填一填。（1） 比（ ），比（ ）。（2）和（ ）。3.想一想、画一画。（1）四角星比圆少 2 个。 （2）正方形比三角形多 1 个。 下载后可任意编辑答案：1. （1）一一对应 ;（2） 同样多；（3）多。 2、（1）多；少。（2）同样多3. （1）（2） 下载后可任意编辑练习一1. 填空。（1）比多少没有剩余时，两种物体（ ）。（2）数数时要（ ）数（3）与 5 相邻的两个数是（ ）和（ ）。2、按规律写数（1）1、（）3、（）、5、6（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、13.解决问题。（1）画 ， 比 少。（2）画 ， 和 同样多。（3）把同样多的圈起来。下载后可任意编辑答案：1. （1）同样多;（2） 按顺序；（3）4 6。 2、（1）2；4。（2）6；5；4；2。3. （1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）（3） 下载后可任意编辑认识“上、下、前、后”1. 填空。（1）说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。（2）“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在（）的下面。（3）上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。2.根据描述的内容完成问题。（1）把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。（2）我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。 （）在（）的上面 （）在（）的下面 （）在（）的上面 （）在（）的下面4.完成问题 李林在张宁的（），王英在李林的（）。下载后可任意编辑答案：1.（1）参照物;相对 ；（2）牧童，黄牛；黄牛，牧童。（3）前面；后面。 2、（1）自己完成。（2）我和鹏鹏是面对面的站着。3.答案不统一，自行完成4.前面；后面。下载后可任意编辑认识“左、右”1. 填空。（1）一共有（）动物，...
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