下载后可任意编辑二年级语文下册第 16 课充气雨衣 二年级语文下册课文《充气雨衣》中，对于小林遇到的难题，孩子们或多或少都有过类似的经历，但是却没有引起足够的重视。我在此整理了二年级语文下册第 16 课《充气雨衣》，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 二年级语文下册第 16 课《充气雨衣》课文原文 下午放学的时候，随着一声惊雷，下起了大雨。四年级的小林和同学们一起，顶着大雨往回家走。小林的雨衣刚过膝盖，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上，被风一吹，冷极了。 晚上，小林躺在床上想：得把雨衣改一改，不能再让雨衣流到裤腿上了。 怎样才能解决这个难题呢?小林一直想啊想...... “六一”儿童节联欢会上，女同学表演了舞蹈。随着优美第 1 页 共 9 页下载后可任意编辑的乐曲，小演员们旋转起来，五颜六色的裙子缓缓摆开，就像一把把花伞。在小林的眼中，“花伞”渐渐模糊，变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上，他用粗铁丝弯了一个大圆圈，把它缝在雨衣的下沿，新式雨衣就做成了。他还没来得及兴奋，问题又来了：这样的雨衣怎么折叠呢? 放暑假了，小林和同学去游泳，换好游泳裤，他拿出塑料救生圈开始吹气，叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。小林眼睛一亮，心想：用能够充气的塑料塑料环代替铁丝环代替铁丝圈，不就折叠起来了吗?他没心思游泳了，换好衣服往家跑。回到家里，小林剪下救生圈的气门儿，买了塑料摸，有请塑料加工店的叔叔帮忙做成一个气囊。气囊吹起来，和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿，嘿，别提多棒了! 第 2 页 共 9 页下载后可任意编辑 在儿童用品展览会上，小林发明的充气雨衣受到大家的赞扬。 二年级语文下册第 16 课《充气雨衣》教学建议 一、识字写字 本课作为略读课文，没安排写字任务，只要求认识十四个生字。识字量较大，字音不易读准，字形也较复杂，要注意调动学生识字的积极性，让学生借助拼音和上下文自主识字，并安排生动有趣的读书和巩固识字的活动。 “充、粘、差”是翘舌音，“剪、旋、联”是前鼻音，“充、泳、棒、囊”是后鼻音，要引导学生读准。特别是“膝”不要读成“qī”。 本课形声字有“嘿、泳、膜、胎、剪”等，可利用其表音表义的特点识记。“差”可与“着”对比识记。 第 3 页 共 9 页下载后可任意编辑 1、自主识字、读中识字： 默读课文，边读边画出不认识的...
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